期末复习专题第四章 植物的物质和能量的转化-2023-2024学年华东师大版八年级上册科学

期末复习专项练习 - 植物的物质和能量的转化 一、选择题（每题2分，共20小题，共40分） 1．植物光合作用在叶中合成有机物时，下列示意图能正确表示物质进出叶片的是(　　) A．B．C． D． 2．下列事实中，能支持“植物根尖是吸收水分和无机盐的主要部位”说法的是(　　) A．分生区细胞分裂旺盛 B．伸长区细胞伸长比较快 C．根冠细胞排列不规则 D．根毛区密布大量根毛 3．家庭中一般利用冰箱来储存水果和蔬菜，其主要目的是(　　) A．降低温度，加快呼吸作用 B．降低温度，减缓呼吸作用 C．减少水分，加快呼吸作用 D．减少氧气，减缓呼吸作用 4．将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养一段时间后，结果如图所示。下列说法正确的是(　　) A．实验的变量是水分的多少 B．实验应该在黑暗处进行 C．实验说明植物生长一定需要氮、磷、钾 D．土壤浸出液为植物生长提供了无机盐 5．在利用无土栽培的技术培养绿色植物时，培养了一段时间后，正常植株若出现“植株矮小，叶色发黄”的症状，则培养液中最可能缺少的是（　　） A．含氮无机盐 B．含磷无机盐 C．含钾无机盐 D．含铁无机盐 6、樟树是宁波的市树。某村口有一颗千年古樟如图，因遭雷击火烧，树干仅剩两片“树皮”，在12月的初冬却依然郁郁葱葱，被当地人称为“树坚强”，这是因为古樟的两片“树皮”保留了茎的（ ） A、 部分木质部 B、部分韧皮部 C、部分形成层 D、部分韧皮部和木质部 7、为了延长瓶养花的花期，某同学利用灭菌的土壤浸出液替代一般的水来养花，结果发现花的存活时间延长了。该同学对花枝的处理及培养装置如图所示。在 对该瓶养花的生理描述中，最有可能无法进行的是(　　) A、光合作用 B、呼吸作用 C、吸收水分 D、吸收无机盐 8、下表是探究唾液淀粉酶对馒头中淀粉的消化作用的几组实验，分析不正确的是（ ） A、③处应该填不变蓝色 B、第一组和第三组对比说明温度影响酶的活性 C、该实验证明37℃时唾液淀粉酶的活性最高 D、若要探究唾液淀粉酶是否对淀粉有消化作用，①处应该填2ml淀粉+1ml清水   加入的物质 所给的条件 滴加碘液后的反应 第一组 2ml淀粉+1ml唾液 90℃，10分钟  变蓝色 第二组 ① 37℃，10分钟  ② 第三组 2ml淀粉+1ml唾液 37℃，10分钟  ③ 9．宁波宁海发现密花鸢尾兰，这是浙江省首次发现的新纪录植物。它的叶片较小，两侧扁平，像肥厚的小刀片，2- 3片组成一个小植株，像极了微缩的鸢尾。它的花极小，在长约2厘米的肉质花序上，密密麻麻地镶嵌着几十朵没有花柄的小花(如图甲所示)，组成了穗状花序。则下列叙述正确的是(　) A．图甲所示是植物的营养器官 B．该生物能通过呼吸作用储藏能量 C．该生物体的细胞中均含叶绿体，都能进行光合作用 D．该生物的叶片虽小，却能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用等多种生理活动 10．植物的生长需要营养物质，以下有关说法正确的是（ ） A．给庄稼施肥，是给植物的生长提供有机物和必需的无机盐 B．移栽的黄瓜幼苗根部带一个土团，主要目的是给幼苗提供水和无机盐 C．蒸腾作用可以拉动水和无机盐在体内的运输 D．根部吸收的水和无机盐通过筛管向上运输到植物体的各个部分 11．拌黄瓜是一道家常爽口的小菜，在用盐腌新鲜黄瓜条时，它发生的变化是（　　） A．细胞吸水，新鲜黄瓜条变硬挺 B．细胞失水，新鲜黄瓜条变硬挺 C．细胞吸水，新鲜黄瓜条变软缩 D．细胞失水，新鲜黄瓜条变软缩 12．叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积，叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大。如图表示叶面积指数与光合作用、呼吸作用强度的关系。下列叙述错误的是（ ） A．过A点后，叶片开始从环境中吸收氧气 B．两条曲线围成的面积代表有机物的积累量 C．叶面积指数约为5时，对农作物增产最有利 D．叶面积指数超过7时，有机物不再积累 13．某同学制作了如图所示的装置(图中固定装置省略)，并将该装置放在阳光直射处，10分钟后观察到U形管右侧的液面明显下降，产生这一现象的主要原因是(　　) A．植物进行了光合作用 B．植物进行了呼吸作用 C．植物吸收了无机盐 D．植物进行了蒸腾作用 14．如图是探究“溶液浓度大小对植物吸水的影响”实验。取两个大小相同的萝卜，各从其顶端向下挖一个大小一样的洞。在图1中萝卜的洞内装上浓盐水，在图2中萝卜的洞内装上等量的清水。过一段时间后，观察现象。下列有关叙述错误的是 (　　) A．图1中萝卜会变软 B．图2中萝卜洞里的水会变多 C．细胞内溶液浓度大于外界溶液浓度时，细胞吸水