第五单元 第二章，第三章测试题-【新课程能力培养】2023-2024学年八年级上册初中生物同步练习（人教版）

生物学 八年级上册 （人教版） （时间： 50 分钟 满分： 100 分） 一、 选择题 （下面各题的四个选项中， 只有 一项符合题意， 每小题 2 分， 共 40 分） 1. 由野外采回来的舞毒蛾雌蛹， 在室内 铁纱养虫笼内饲养， 美丽的雌蛾才刚出生没 几天， 就招来了一大群雄性舞毒蛾。 它们展 开翅膀， 在铁纱笼外面上下来回爬行， 都急 切地想潜入 “闺房”。 这些求爱者是从哪里 得到的信息 （ ） A. 雌蛾发出声音召唤雄蛾 B. 雄蛾碰巧看到了雌蛾 C. 雌蛾发出性外激素引诱雄蛾 D. 灯光吸引 2. 人类养蜂取蜜 ， 是利用了蜜蜂的 （ ） A. 攻击行为 B. 繁殖行为 C. 贮食行为 D. 防御行为 3. 在繁殖季节， 雄性三刺鱼的眼一旦 受到红色刺激， 通过什么作出攻击的决定 （ ） A. 神经系统 B. 内分泌系统 C. 运动系统 D. 激素 4. 椋鸟经常取食枸杞的果实， 这样会使 枸杞 （ ） A. 产量大幅降低 B. 扩大分布范围 C. 植株生长受到影响 D. 无影响 5. 大量捕捉青蛙， 导致稻田里害虫大量 繁殖， 水稻减产， 生态平衡失调， 其原因是 破坏了生态系统的 （ ） A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 食物链 6. 下列动物行为中， 不属于学习行为的 是 （ ） A. 大山雀喝牛奶 B. 蚯蚓走迷宫 C. 菜青虫的取食行为 D. 鹦鹉说： “你好 ! ” 7. 观察蚯蚓在土壤中的行为之后， 一位 生物学家提出， 进入土壤的空气能促进植物 根的发育。 然后， 他设计了相关的实验， 实 验中观察记载的最重要数据将是 （ ） A. 叶片大小的增加 B. 叶片数目的增加 C. 根的数目的增加 D. 芽的数目的增加 8. 大雨后， 许多蚯蚓在地面上爬， 这种 现象最令人信服的解释是 （ ） A. 蚯蚓趋向外面光亮湿润的环境运动 B. 蚯蚓聚集， 便于 “交流” C. 雨水积滞， 土壤缺氧， 迫使蚯蚓爬出 洞外 D. 蚯蚓出洞来饮水 9. 繁殖季节， 雄棘鱼腹部颜色由银白 色变成红色， 并会对侵入其领地的其他雄 棘鱼发动攻击性行为。 某人为研究引发雄 第二章、第三章测试题 32 棘鱼攻击性行为的原因 ， 做了如下实验 ： 在雄棘鱼活动的水域中放置了多种颜色的 鱼形蜡制模型， 并观察和记录雄棘鱼在单 位时间内对这些模型进行攻击的次数， 实 验结果如下表。 根据实验结果所作的推论 正确的是 （ ） A. 雄棘鱼的攻击性行为是一种条件反射 B. 有条纹的模型更容易引发雄棘鱼的 攻击性行为 C. 雄棘鱼的攻击性行为是先天性的 ， 由基因决定 D. 腹部有红色的模型更容易引发雄棘 鱼的攻击性行为 10. 下列几项动物行为中， 不能起到同 种个体之间交流信息作用的是 （ ） A. 蜜蜂的舞蹈行为 B. 鸟类的各种鸣叫声 C. 蜂王释放的特殊分泌物 D. 乌贼受到威胁时释放墨汁 11. 下列哪项是动物的学习行为 （ ） A. 母鸡生蛋 B. 老鼠钻洞 C. 蜜蜂酿蜜 D. 黄牛耕田 12. 人之所以成为地球上 “万物之灵”， 从行为理论上分析， 是哪种行为能力最强 所致 （ ） A. 捕食行为 B. 学习行为 C. 防御行为 D. 社群行为 13. 下列各项属于动物学习行为的是 （ ） A. 黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高 处的香蕉 B. 狼将捡到的婴儿哺育成 “狼孩” C. 蜘蛛结网捕捉昆虫 D. 鸟类的筑巢、 孵卵和育雏 14. 黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种 “臭气”， 利用这种气体将敌害 “击退” 或 “击晕”。 该行为属于 （ ） A. 先天性攻击行为 B. 先天性防御行为 C. 后天性防御行为 D. 后天性攻击行为 15. 鬼针草的果实表面有刺毛， 可以黏 附在动物的体表传播； 枸杞的果实颜色鲜 艳， 有香甜的浆液， 能诱使动物来吃， 动物 吃下果实后， 不少种子随着粪便排出而分 散。 这些事实表明： ① 动物和植物形成了相 互适应、 相互依存的关系； ② 动物帮助植物 传播种子和果实； ③ 所有植物都靠动物传播 种子； ④ 动物能帮助植物传粉。 其中正确的 是 （ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③ 16. 人提重物时， 肱二头肌和肱三头肌 的状态是 （ ） A. 肱二头肌收缩， 肱三头肌舒张 B. 同时收缩 C. 肱二头肌舒张， 肱三头肌收缩 D. 同时舒张 17. 利用性外激素可以杀灭农业害虫， 这是利用了昆虫的 （ ） 模型特征 攻击频率 腹部银色 低 腹部红色 高 腹部有红色条纹 高 第五单元 第二章、 第三章测试题 33 生物学 八年级上册 （人教版） A. 学习行为 B. 先天性行为 C. 取食行为 D. 个体间的通讯 18. 关节炎是一种常见疾病。 患者