第六单元 第一章 根据生物的特征进行分类-【新课程能力培养】2023-2024学年八年级上册初中生物同步练习(人教版)

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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第一章 根据生物的特征进行分类
类型 作业-同步练
知识点 根据生物的特征进行分类
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.54 MB
发布时间 2023-12-03
更新时间 2023-12-03
作者 北方联合出版传媒(集团)股份有限公司分公司
品牌系列 新课程能力培养·初中同步练习
审核时间 2023-12-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42083945.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

生物学 八年级上册 (人教版) 第一章 根据生物的特征进行分类 第六单元 生物的多样性及其保护 知识网络 根 据 生 物 的 特 征 进 行 分 类 尝 试 对 生 物 进 行 分 类 分类依据: 植物的形态结构特征 植物的 类群 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物 裸子植物 被子植物 单子叶 植物 双子叶 植物 植物的 分类 动物的 分类 分类依据: 动物的形态结构和生理功能 动物的 类群 无脊椎动物: 腔肠动物、 扁形动物、 线形动物、 环节动物、 软体动物、 节肢动物等 脊椎动物: 鱼类、 两栖类、 爬行类、 鸟类、 哺乳类 从 种 到 界 生物分类: 根据生物的相似程度 (包括形态结构和生理功能等), 把生物划分为 种和属等不同的等级, 并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进 行科学的描述, 以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系 生 物 分 类 等 级 从 大 到 小 界: 如植物界、 动物界等 门: 如动物界包括脊索动物门、 腔肠动物门、 扁形动物门、 线形动物 门、 环节动物门、 软体动物门、 节肢动物门等; 植物界包括种子 植物门, 种子植物门包括裸子植物亚门和被子植物亚门 纲: 如脊椎动物亚门包括鱼纲、 两栖纲、 爬行纲、 鸟纲和哺乳纲等, 被子植物亚门包括单子叶植物纲和双子叶植物纲 目: 如奇蹄目、 蔷薇目等 科: 重要的分类单位 属: 如马属、 梅属等 种: 是最基本的分类单位, 同种生物的亲缘关系最密切 生物分类等级越大, 所包含的生物种类越多, 共同特征越少, 亲缘关系越远; 生物分类等级越小, 所包含的生物种类越少, 共同特征越多, 亲缘关系越近 动、 植物在生物分类中的位置: 如狼: 动物界—脊索动物门—脊椎动物亚门—哺乳纲—食肉目—犬科—犬属—犬种 如桃: 植物界—种子植物门—被子植物亚门—双子叶植物纲—蔷薇目—蔷薇 科—桃属—桃种 68 基础巩固 达标闯关 1. 根据植物的形态结构特征, 我们可以 将植物分为四大类群, 它们在进化历程中由低 级到高级的顺序是 、 、 和 。 2. 对动物的分类除了要比较 , 往往还要比较动物的 。 3. 下列哪项是藻类植物的主要特征 ( ) A. 结构简单, 没有根、 茎、 叶的分化 B. 有茎和叶的分化, 没有输导组织 C. 有根、 茎、 叶的分化, 体内有输导 组织 D. 有根、 茎、 叶和输导组织, 能产生 种子 4. 下列各组植物类群名称中, 哪一组不 属于同一个分类等级 ( ) A. 种子植物和祼子植物 B. 单子叶植物和双子叶植物 C. 苔藓植物和蕨类植物 D. 裸子植物和被子植物 5. 在下列词语中, 属于植物分类体系的 是 ( ) A. 粮食作物 B. 单子叶植物 C. 药用植物 D. 蔬菜类植物 6. 下图所示的被子植物的器官中, 哪个 器官不能作为被子植物分类的重要依据 ( ) 7. 马、 羊、 兔、 虎等动物在形态上差别 很大, 但都属于哺乳类。 下列哪项不能作为 它们的分类依据 ( ) A. 生殖方式 B. 心脏结构 C. 体形大小 D. 哺育后代的方式 8. 下列各种动物, 若依据形态结构和生 理功能进行分类, 除哪种动物外, 其他三种 可以划分为同一类群 ( ) 本章作为本单元的第一章, 是对生物圈各大类群的知识内容的总结和延伸。 本章的总结 对学生全面系统地掌握生物类群的知识非常重要。 保护生物多样性的核心是保护物种的多样 性, 根据一定的特征对植物、 动物和其他生物进行分类, 是认识生物多样性的基础。 本章分 为两节, 第一节是学习和运用分类的基本方法, 第二节以狼为例通过比较不同分类等级中动 物的共同特征, 将狼列入不同等级的分类单位, 是对分类方法的应用, 两节有明显的递进 关系。 学法指导 第 一 节 尝试对生物进行分类 A B C D DA B C 第六单元 第一章 根据生物的特征进行分类 69 生物学 八年级上册 (人教版) 能力提升 综合拓展 9. 下面有六种常见的植物, 请回答有关 问题。 ( 1 ) 请将这六种植物分为两类, 一类是 (填序号), 另一类是 (填序号), 你分类的依据是 。 ( 2 ) 上述植物中能产生种子, 但种子外 没有果皮的是 (填序号)。 ( 3 ) 上述植物中没有根、 茎、 叶分化的 是 (填序号)。 ( 4 ) 上述植物中属于被子植物的是 (填序号)。 中考链接 真题演练 10. ( 2018 ·菏泽) 某同学在对植物进行 分类时, 把水稻、 桃树、 松树归为一类, 把 硅藻、 葫芦藓、 桫椤归为一类, 其分类的依 据是 ( ) A. 有种子和无种子 B. 有茎、 叶的分化和无茎、 叶的分化 C. 有根和无根 D. 生活在陆地上和生活在水中 11. ( 2022 ·杭州)

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第六单元 第一章 根据生物的特征进行分类-【新课程能力培养】2023-2024学年八年级上册初中生物同步练习(人教版)
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