第六单元 第三章 保护生物的多样性-【新课程能力培养】2023-2024学年八年级上册初中生物同步练习（人教版）

生物学 八年级上册 （人教版） 第三章 保护生物的多样性 本章 《保护生物的多样性》 是本单元的最终学习目标， 从生物多样性面临的威胁入手， 帮助学生理解为什么要保护生物的多样性， 以及如何保护生物的多样性， 并引导学生用自己 的实际行动支持和实践保护生物的多样性。 认识生物多样性是为了更好地保护和合理利用生 物的多样性。 保护生物的多样性是可持续发展的重要内容。 学法指导 知识网络 基础巩固 达标闯关 1. 生物的多样性面临着严重威胁， 这绝 不是危言耸听！ 我国生物多样性的现状也不 容乐观， 部分特有的珍稀动物也濒临灭绝的 边缘， 可见保护生物的多样性刻不容缓。 下 列有关保护生物多样性的做法或措施中， 不 科学的是 （ ） A. 自觉保护濒危动物及其栖息环境 B. 为某些濒危物种建立种质库 C. 用法律制裁破坏生物多样性的行为 D. 将濒危动物全部放在动物园中饲养 2. 保持草原生态系统的生态平衡， 使人 与自然和谐发展的有效措施是 （ ） A. 开垦草原， 变牧场为农田 B. 禁止狩猎， 引入食草动物 C. 保护植被， 适度放牧 D. 提倡狩猎， 扩大放牧 3. 地球环境中最具生物多样性的地区是 （ ） A. 沙漠 B. 热带雨林 C. 大草原 D. 农田 4. 下列属于我国特有的水生哺乳动物的 是 （ ） A. 中华鲟 B. 海豹 C. 扬子鳄 D. 白鳍豚 保 护 生 物 的 多 样 性 生物多样性面临的威胁及其原因 乱砍滥伐 乱捕滥杀 环境污染 外来物种的入侵 保护生物多样性的主要措施 建立自然保护区是最为有效的措施 建立濒危物种的种质库 把某些濒危物种迁出原地， 移入动物园、 植物园、 水族馆和濒危动物繁育中心， 进行特殊的保护和管理 相继颁布了 《中华人民共和国森林法》 等法律和文件 76 5. 下列关于生物多样性面临威胁的原因 的叙述中， 不正确的是 （ ） A. 毁林开垦、 水土流失、 环境恶化等 原因造成森林面积锐减 B. 火山爆发、 地震频发、 瘟疫流行等 自然灾害是造成我国生物多样性锐减的重要 原因 C. 人类对动植物资源的滥捕乱伐及不 合理地开发利用， 造成大量物种濒临灭绝 D. 人类活动缺乏环保意识， 造成了生 物生存环境的严重破坏 能力提升 综合拓展 6. 阅读下列材料， 回答问题。 材料一： 在中国昆虫文化中， 萤火虫与 蝴蝶、 蟋蟀齐名。 曾几何时， 每到夏夜， 在 河边、 池边和农田， 都会出现这些打着 “灯 笼” 的小精灵。 但现如今， 城市里几乎难觅 萤火虫的踪影， 即使在农村， 也很难看到流 萤飞舞的壮观景象了。 萤火虫看起来似乎毫 不起眼， 但它们对生活环境可挑剔得很。 萤 火虫只喜欢植被茂盛、 水质干净、 空气清新 的自然环境。 材料二： 《濒危野生动植物种国际贸易 公约》 下属的两家机构公布的调查结果表 明， 虽然该公约规定禁止象牙交易， 但每年 全球的象牙需求仍导致大约 4000 头大象被 非法捕杀。 材料三： 来自海关、 检疫、 环保和卫生 防疫部门的信息表明， 某些外来的有害物 种， 正在悄悄地远涉重洋， 进军我国城乡。 其中， 有凶猛成性的 “洋蚊子”、 原产亚马 孙河流域的 “食人鲳” 以及 “清道夫” 鱼、 福寿螺、 超级杂草大米草、 飞机草、 豚草、 薇甘菊、 北美鬼针草和南美的破坏草等， 严 重威胁着我国的生态安全。 （ 1 ） 分析材料一： 萤火虫与蝴蝶、 蟋蟀 同属于节肢动物中的哪类动物？ 。 这类动物分布最广的主要原因是 。 科学家根据这些打着 “灯笼” 的小精灵研制 出了 灯。 （ 2 ） 分析材料二： 大象的生殖发育特点 是 ， 它属于 （填 “恒 温” 或 “变温”） 动物。 （ 3 ） 综合上述三个材料， 请你分析生物 多样性面临威胁的原因 ： ； ； 。 （ 4 ） 从身边的小事做起， 你能为保护生 物多样性做点什么？ 中考链接 真题演练 7． （ 2022 ·金华） 2021 年一群亚洲象一 路北上 “逛吃逛喝”， 人们对它们的爱护与 宽容绘就了一幅人与自然和谐相处的美好画 卷， 让世界看到了守护自然生态、 维护生物 多样性所贡献的中国智慧。 下列做法不符合 保护生物多样性这一主题的是 （ ） A． 保护、 还原生物栖息地 B． 过度、 无序开发旅游资源 C． 严厉打击非法猎捕活动 D． 扩大珍稀濒危物种拯救行动 8． （ 2022 ·广安） “绿水青山就是金山银 山” 体现了生物多样性的价值。 下列有关生 物多样性的说法错误的是 （ ） A． 生物多样性包括遗传多样性、 物种 多样性和生态系统多样性 B． 旅游观光体现了生物多样性的间接 第六单元 第三章 保护生物的多样性 77 生物学 八年级上册 （人教版） 使用价值 C． 栖息地的