第十九章 第三节 内能及其改变-【勤径学升】2023-2024学年九年级下册物理同步练测（鲁科版 五四学制）

九年级物理·LK(下册) 第三节 内能及其改变 <《基础明固练 [答案20] 知思点①内能 C.从滑梯滑下，臀部发热 ①物体的内能是指 D.迅速压下活塞，筒内气温升高 A.物体中个别分子运动所具有的能 6如图所示，在试管内装些水，用橡 B.物体做机械运动所具有的能 胶塞塞住，对试管加热，水温升 C.物体内所有分子的动能和分子势能的总和 高，这是通过 (选填“做 D.物体内分子定向移动所具有的能 功”或“热传递”)的方式改变水 2下列关于内能的说法中正确的是 的内能：一段时间后橡胶塞被水 6题图 A.静止的物体没有内能 蒸气冲出去，在橡胶塞被水蒸气 B.0℃以下的物体没有内能 冲出的过程，水蒸气的内能将 (选填 C.体积大的物体一定比体积小的物体内能大 “增大”“不变”或“减小”)。 D.内能与物体的温度有关 7(杭州)如图，一只瓶子内装有一些 3新情境如图所示，三杯成分配 铁屑。我们既可以通过振荡，也可 比相同的奶茶，甲杯中奶茶质 以通过加热，使铁屑的温度升高， 量为550g、温度为30℃，乙杯 内能增大。从改变物体内能的方 法来看，前者是通过 的方 7题图 中奶茶质量为750g、温度为 甲 乙 30℃，丙杯中奶茶质量为750g、 3题图 法，后者是通过 的方法来增大铁屑的 温度为60℃，则 杯中奶茶的内能最大， 内能。如果你没有看到内能改变的过程，仅凭 杯中奶茶的内能最小。 铁屑温度的改变，能否确定采用了什么方法改 细阅息②物体内能的改变 变了铁屑的内能？ (选填“能”或“不 能”)，这是因为 ④在热传递的过程中，传递能量时，总是自发地从 如跟盒③热量、温度、内能 ( A.内能大的物体传递给内能小的物体 8下列关于热量的说法正确的是 B.质量大的物体传递给质量小的物体 A.热水比冷水所含热量多 C.温度高的物体传递给温度低的物体 B.一大桶水比一小桶水所含热量多 D.密度大的物体传递给密度小的物体 C.一一个物体内能越多，它具有的热量越多 5(河北保定期中)如图所列举的事例中，改变物 D.热量是热传递过程中传递能量的多少 体内能的方式与其他三个不同的是 ⑨「易错题]关于温度、热量和内能，以下说法正确 的是 () A.物体吸收热量，温度一定升高 B.物体温度升高，不一定是吸收了热量 C.物体的温度越高，含有的热量越多 5题图 A.对试管加热，管内水温升高 D.物体的内能越大，温度越高 B.冬天搓手，手会变暖 《能力提升练 [答案20] ①寒假，小明在漠北参加冬令营活动。 两块冰来回摩擦的方法使冰熔化了。下列选项 随行老师提出，在漠北这样温度低于 中描述的现象的原理与小明的方法原理相同 0℃的环境里，若不提供热源加热，用 的是 什么办法可以让冰熔化？结果小明用 A.炙手可热 B.扬汤止沸 1题图 C.滴水成冰 D.钻木取火 见之图标限杵衣/假信扫码领取配套资源稳步提升成绩 第十九章热和能 2甲、乙两杯水温度分别为40℃80℃，下列说法7如图所示是探究改变物体内能方式的实验 正确的是 ( A.只有加热才能使水升温 B.甲杯中水的内能一定比乙杯中的小 C.乙杯中水的温度降低，水的内能一定减小 D.甲杯中水分子的运动一定比乙杯中剧烈 7题图 3(浙江杭州月考)下列说法不正确的是( (1)烧瓶内盛少量水，给瓶内打气，在瓶塞未跳 A.物体内能与物体内部分子的热运动和分子间 起前，瓶内气体的内能 (选填“增 的相互作用有关 大”“减小”或“不变”)，这是通过 B.热传递中物体吸收热量，内能增大，温度不一 (选填“热传递”或“做功”)的方式改变了瓶 定升高 内气体的内能。 C.热传递中热量总是从内能大的物体传给内能 (2)继续打气，当瓶塞跳起时，观察到瓶口有“白 小的物体 雾”出现。这是因为瓶内气体对外做功后， D.若外界没有对物体做功，同一物体，温度降低 内能 (选填“增大”“减小”或“不 得越多，放出的热量越多 变”)，温度 (选填“升高”“降低”或 ④如图，小明在吹气球时，被吹饱满的气球没能用 “不变”)，瓶内气体中所含的水蒸气放热 手握住，呼啸着飞了出去。关于气球飞出过程 (填物态变化名称)形成了小水珠， 中，下列分析正确的是 A喷气的嘴部很热，因为与空气 这一过程中，瓶内气体的内能转化为瓶塞的 能，这是通过 (选填“热传 摩擦导致内能增加 递”或“做功”)的方式改变了瓶内气体的 B.喷气的嘴部很冷，因为球内气 4题图 内能。 体放出时对外做功导致内能减少 C.喷气的嘴部温度不变，因为放气时气体没有 ②紫养拓展练 做功过程 8(江西抚州调研)为了探究做功与物体内能变化 D.球内气体喷出来时，将机械能转化为内能 的关系，某小组同学利用气压式喷雾器、数字式 ⑤如图所示的是某物质加热时温度随时间变化的 温度计、小风扇等进行实验，如图所示。