8.1 国家好 大家才会好 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

血与泪的控诉：妈妈我要回家 导入新课： 思考：上述图片给了我们什么启示？ 有国家繁荣昌盛，社会才能和谐稳定，人民才能幸福安康。国家好，大家才会好。 1 　 国家好 大家才会好 第八课　国家利益至上 第一课时 1.政治认同:树立国兴我荣、国衰我耻的价值观，自觉维护国家利益，坚持以国家利益为重； 2.道德修养：懂得维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证，增强家国情怀，提高自身的爱国意识和能力； 3.法治观念：明确维护国家利益是每个公民的基本义务，积极践行并维护国家利益； 4.健全人格：要清晰知道国家利益至上和人民利益高于一切的辩证统一关系，发扬理性精神； 5.责任意识：感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，理解个人利益与国家利益的关系，懂得青年所担负的时代责任和历史使命。 核心素养目标： 教学重点：国家利益和人民利益的关系。 教学难点：国家生存和发展的条件。 自主教学 1.对待祖国，我们应该有什么情感？ 2.国家利益含义、构成要素、重要性? 3.国家利益包含哪些内容? 4.国家核心利益包含哪些内容? 5.国家利益与人民利益的关系是怎样的？ 6.实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点？ 认识国家利益 1 第一部分 PART ONE 安放不得一张平静的书桌 这句话说明了中华民族所面临的严峻社会形势，警示人们，中华民族的民族危机已经到了千钧一发之际，它像号角，号召人们赶快行动起来救亡图存！ ◆你如何理解“华北之大，已经安放不了一张平静的书桌了”这句话？ 运用你的经验 一二·九运动又称为一二·九抗日救亡运动，1935年12月9日，北平(北京)大中学生数千人举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，要求保全中国领土的完整，掀起全国抗日救国新高潮。爱国学生悲愤发出“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”。 从这句话中你体味到了一种什么样的情感？ “我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。 1.伟大祖国应有的情感 7 爱国情感。 　祖国是我们成长的摇篮，她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化，养育着一代又一代中华儿女。对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。 课本P87阅读感悟 想一想：邓小平具有一种什么样的情感？ 囗 戈 一 口 疆域 武器 领土 人口 结合篆书“国”字和已有的生活经验， 分析国家生存和发展需要具备哪些条件？ 《说文解字》 人口、领土、军事、疆域为生存条件；发展需要政策、制度、外贸等。 国家、民族、人民是一个命运共同体，国家利益关系民族生存、国家兴亡。没有国土、人口、主权和政权等，国家就不能生存。 巴勒斯坦的孩子 中国的孩子 国家利益的重要性 10 一、认识国家利益 2.国家利益的重要性 ： ①国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，它关系到民族生存、国家兴亡。（含义） ②维护国家利益，是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证亡。 探究与分享 设立三沙市政府 保护文化遗产 坚守18亿亩耕地红线 保卫祖国领空 下列图片反映的是国家利益的哪些领域？ 政治领域 经济领域 文化领域 军事领域 P88上述举措的目的和意义是什么？ 目的：维护国家在政治、经济、文化、社会、军事等领域的利益。 意义： ①有利于维护国家主权和领土完整,维护国家利益； ②有利于继承和弘扬中华优秀传统文化； ③有利于保障粮食安全和社会稳定，为经济社会可持续发展提供基本保障。 政治 经济 文化 社会 军事 3、国家利益涉及哪些领域？包括哪些内容？ 包括：安全利益、政治利益、经济利益和文化利益等 14 为什么说台湾问题涉及中国核心利益？说一说中国的核心利益有哪些？ 因为台湾是中国的台湾，是中国的领土； 国家核心利益 国家主权 国家安全 领土完整 国家统一 宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定 经济社会可持续发展 4.国家核心利益的内容？P88B 关系国家生死存亡、决不能退让或进行交易的最根本的利益、最高的重大利益，是主权国家生存和发展的前提和基础。 16 习近平谈国家核心利益 我们要坚持走和平发展道路，但决不能放弃我们的正当权益，决不能牺牲国家核心利益。 ①国家利益关系到民族生存，国家兴亡；（p87） ②维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。（p86） 5.为什么要维护国家利益？ 二、国家利益是人民利益的集中表现 小京家畅谈新年愿望 ①在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。（国家利益和人民利益相辅相成） 1.答出自己的愿望即可 6