1.3.2-2 基本不等式的实际应用 课件-2023-2024学年高一上学期数学北师大版(2019)必修第一册

2023-12-01
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内容正文:

1.3.2-2 基本不等式的实际应用 导入新课 问题1:上节课我们学习了基本不等式,你能用符号语言和文字语言分别表述基本不等式吗? 符号语言:若实数,则,当且仅当时,等号成立. 文字语言:两个非负实数的算术平均值大于或等于它们的几何平均值. 导入新课 问题2:把一段长为16cm的细铁丝弯成形状不同的矩形,填写表格, 并思考当矩形的长、宽分别为何值时,面积最大. 你能用我们学习的不等式的知识求解和证明这个问题吗? 这就是我们这节课要研究的问题. 思考交流,获得新知 问题3:设矩形的长为,宽为,则.矩形的面积,则s的最大值是多少?如何求解? 解:由基本不等式,得,所以.又因为当时,,由此可知,边长为4cm的正方形的面积最大. 探究新知 问题4:类比上面的方法,说明:面积为的所有不同形状的矩形中,边长为4cm的正方形的周长最小. 让学生思考、交流、讨论,然后展示与分享. 展示:由基本不等式,得,即,所以.又因为当时,,周长的最小值为,由此可知,边长为4cm的正方形的周长最小. 探究新知 探究新知 抽象概括,得出结论 重要结论: 当均为正数时,下面的命题均成立: (1)若(s为定值),则当且仅当时,取得最大值; (2)若(p为定值),则当且仅当时,取得最小值. 探究新知 问题5:思考:如何证明上面的两个结论? 证明:(1)由基本不等式和,得, 所以.当且仅当时,等号成立,此时取得最大值. 请学生自己独立完成(2)的证明过程. 探究新知 问题6:你能说说运用基本不等式能够解决什么样的问题吗? 学生思考后回答,教师总结:满足“两个正数的积是定值,当这两个数取什么值时,求它们和的最小值”,或者“两个正数的和是定值,当这两个数取什么值时,求它们积的最大值”的问题,能够用基本不等式解决. 典例剖析 例1、如图,动物园要围成4间相同面积的长方形禽舍,一面可利用原有的墙,其他各面用钢筋网围成.(接头处不计) (1)现有可围36m长钢筋网的材料,当每间禽舍的长、宽各设计为多长时,可使每间禽舍面积最大? (2)若使每间禽舍面积为24,则每间禽舍的长、宽各设计为多长时,可使围成四间禽舍的钢筋网总长最小? 典例剖析 问题7:前面我们总结了基本不等式能解决两类最值问题,本例的两个问题属于那两类问题吗? 学生思考后回答:属于.第(1)小题可转化为:“两个正数的和是定值,当这两个数取什么值时,求它们积的最大值”的问题;第(2)小题可转化为:“两个正数的积是定值,当这两个数取什么值时,求它们和的最小值”的问题. 典例剖析 问题8:前面给出了用基本不等式解决问题的模型: (1)若(s为定值),则当且仅当时取得最大值; (2)若(p为定值),则当且仅当时,取得最小值. 怎样把本例转化为基本不等式的数学模型求解? 分析 学生思考后回答:第(1)问转化为模型(1)解决; 第(2)问转化为模型(2)解决. 学生进一步回答解答过程,教师予以规范,并板书. 典例剖析 解析 设每间禽舍的长、宽分别为,禽舍的面积为,则. (1),则,. 由基本不等式,得 ,得, 当且仅当,即,时,等号成立. 因此,当每间禽舍的长、宽分别为4.5m,3m时,可使每间禽舍的面积最大,最大面积为13.5. 请同学们独立解决问题(2),答案是当每间禽舍的长宽分别为6m,4m时,可使围成四间禽舍的钢筋网总长最小. 典例剖析 设计意图:本例是典型的能够用基本不等式求解的问题通过本例的教学,可以帮助学生理解如何用基本不等式模型解决实际问题,进一步发展学生的模型思维. 典例剖析 思考讨论(跟踪训练): (1)已知实数,,且,求证:; (2)已知正实数,且,求的最小值; (3)已知,求函数的最小值; (4)若,且恒成立,求a的取值范围. 典例剖析 提示 (1)因为,,,所以由基本不等式,得 , 当且仅当,,即时,等号成立. 故. (1)已知实数,,且,求证:; 典例剖析 (2)已知正实数,且,求的最小值; 提示 (2)因为,,,所以由基本不等式, 得,当且仅当,即,时,等号成立. 故当,时,的最小值为. 典例剖析 (3)已知,求函数的最小值; 提示 (3)因为,即, 所以,当且仅当,, 即时,等号成立. 故当时,函数的最小值为. 典例剖析 (4)若,且恒成立,求a的取值范围. 提示 (4)由题意,即求当时,函数的最大值. ,当且仅当时取“=”. 若恒成立,则,从而得a的取值 范围为. 教材第30页练习第1~4题. 先让学生独立完成,然后相互交流,最后教师点评. 巩固练习 课堂小结 教师引导学生回顾本节课学习的内容,并回答下面的问题: 1.基本不等式使用的条件是什么? 2.如何利用基本不等式解决最值问题?需要注意什么? 谢谢您的聆听 Copy paste fonts. Choose the only opti

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