第六单元 20 曹刿论战-【勤径千里马】2023-2024学年九年级下册语文随堂小练10分钟（统编版）

8 8--…------ 随堂小练10分钟 语文·九年级下册·人教版 第六单元 20 曹刿论战（第一课时）》 字词积累 1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 曹刿( ) 又何间焉( 玉帛( 登轼而望( 小信未孚( 弗敢加也( 彼jié( )我盈 旗mi( zhé( )乱 2.解释下列句子中的加点词语。 (1)肉食者鄙 (2)衣食所安 (3)弗敢专也 (4)牺牲玉帛 (5)小信未孚 (6)民弗从也 (7)忠之属也 (8)公将驰之 3.解释下列加点的古今异义词。 (1)又何间焉 古义： 今义： (2)肉食者鄙 古义： 今义： (3)牺牲玉帛 古义： 今义： (4)小大之狱 古义： 今义： 4.解释下列加点词语的不同含义。 (1)①公问其故 ②故逐之 (2)①民弗从也 ②战则请从 (3)①小信未孚 ②必以信 (4)①何以战 ②必以分人 (5)①其乡人日 ②吾视其辙乱 5.解释下列句子中加点的词，注意词性变化。 (1)神弗福也 名词作动词， (2)公将鼓之 名词作动词， (3)下视其辙 名词作动词， 6.将下列句子翻译成现代汉语。 (1)肉食者谋之，又何间焉？ &593 8- 随堂小练0分钟 语文·九年级下册·人教版 (2)小惠未遍，民弗从也。 (3)忠之属也。可以一战。战则请从。 (4)公与之乘，战于长勺。 (5)夫大国，难测也，惧有伏焉。 川文常和累 7.《曹刿论战》选自《 》,这部书传说是 时期鲁国的 史官 根据鲁国史料编写的 体史书，它与《春秋公羊传》 《春秋谷梁传》合称为“春秋三传”。 8.文中所写战争又叫“ ”,是我国历史上著名的 战役之一。 批名句积果 9.曹刿请见鲁庄公的主要原因是： 10.鲁庄公在战前采取的取信于民的措施是： 11.曹刿在齐军三鼓之后才下令鲁军发动进攻的原因是： 名著阅读 12.简·爱与罗切斯特先生初次见面后的一个晚上，罗切斯特先生邀请 简·爱同他和 一起用茶点。罗切斯特先生肯定了 简·爱的教学，又询问了简·爱的生活经历，并对简·爱的 做出了评价。 )60(g 8 8--------- 随堂小练0分钟 语文·九年级下册·人教版 曹刿论战（第二课时） 川和累运用 1.下列加点字注音有误的一项是 A.又何间焉(jiàn) 牺牲玉帛(b6)》 B.遂逐齐师(su) 下视其辙(zhé) C.望其旗靡(mi) 肉食者谋之(mu) D.小信未孚() 彼竭我盈(ying) 2.下列句中加点词的意思相同的一项是 A.公问其故 彼竭我盈，故克之 B.民弗从也 问所从来 C.小信未孚 必以信 D.何以战 可以一战 3.下列句中加点词属于古今异义的一项是 A.齐师伐我 B.牺牲玉帛 C.衣食所安 D.未能远谋 4.对下列句子的朗读节奏划分正确的一项是 A.肉食/者鄙，未能/远谋。 B.遂/逐齐师。 C.一鼓作/气，再/而衰，三/而竭。 D.吾视其/辙乱，望其/旗靡。 5.下列对选文理解不正确的一项是 A选文三个自然段，分别写了战前、战中、战后三个阶段的有关情况，其 中略写战前鲁国的政治准备，详写长勺之战的全过程和战后曹刿论述 取胜的原因。 B.“忠之属也，可以一战”这句话告诉我们：在曹刿看来，忠诚尽责的人， 才可以获得民心。获得民心，是战胜齐国的政治保证。 C.选文第一段主要记述了鲁庄公和曹刿的对话，叙述议论兼有。曹刿的 “战则请从”，起了结束本段、开启下段的作用。 D.选文第三段中通过曹刿的“盈竭之论”“大小之论”“真假之论”，揭示 了曹刿的战略思想和军事见解。 &0)61(3 随堂小练0分钟 语文·九年级下册·人教版 6.历史上战争给人们带来了深重灾难，它时时警醒我们：但现实中，中日钓 鱼岛争端、中菲黄岩岛对峙等事件让我们清楚地感受到战争离我们并不 遥远。谈谈我们怎样理解央视《百战经典》节目的开篇词“因为珍爱和 平，我们回首战争”的含义。 语段精练 阅读《曹刿论战》，回答问题。 7.解释下列句中加点的词。 (1)虽不能察，必以情 (2)公将鼓之 (3)既克，公问其故 (4)弗敢加也 8.将下列句子翻译成现代汉语。 (1)衣食所安，弗敢专也，必以分人。 (2)一鼓作气，再而衰，三而竭。 9.从全文看，对鲁国以小胜大、以弱胜强的原因，分析不恰当的一项是 A.鲁庄公大敌当前能礼贤下士，虚心纳谏。 B.鲁庄公懂得民心向背的重要性，能够取信于民，获得国人的支持。 C.鲁庄公在战场上能审时度势，把握好反攻和追击时机。 D.鲁庄公在作战中善于听取曹刿的意见，充分信任曹刿的军事才能。 10.结合课文内容，说说曹刿和鲁庄公分别是怎样的人。 11.课文标题是后人另加的，后人为什么用“曹刿论战”而不用“长勺之战” 作为标题？ &0)6238 随堂小练0分钟 语文·九年级下册·人教版 3.(1)郭沫若郭开贞 古文字考古 19枣儿 (2)楚