第二单元 8 蒲柳人家（节选）-【勤径千里马】2023-2024学年九年级下册语文随堂小练10分钟（统编版）

8--------- 随堂小练♪0分钟 语文·九年级下册·人教版 8* 蒲柳人家（节选） 基础巩固 1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 隐匿( ) 筵席( ) 如坐针毡( 荣膺( ) 坍塌( ) 断壁残垣( 滑稽( ) 刻肉( ) 呱呱坠地( ) 驾yù( ) zhan( )裂 枯zào( )乏味 yi( )道 dian( )量 一气hē( )成 2.解释词语或根据意思写出相应的词语。 (1) :残缺不全的墙壁。形容房屋遭受破坏后的凄凉景象。 (2) :用有趣的引人发笑的话开玩笑。 (3)望眼欲穿： (4)妙手回春： (5) :形容心神不宁。 3.填空。 本文作者 ,北京人，当代著名乡土文学作家。作品有短篇 小说集《私访记》《山楂村的歌声》：中篇小说集《鹧鸪天》《烟村四五家》： 长篇小说《狼烟》《春草》《地火》等。 川拓展提升 4.下列加点字音形全都正确的一项是 A.蓬篙(hdo) 捯气(dao) 烟囱(cong) B.晌午(shang) 呼哨(shào) 名讳(hui) C.腌臜（ā） 戏谑(nue) 勒断(Ie) D.腻歪(ni) 作楫(y) 抡圆(lun) 5.下列句子中加点词语使用不正确的一项是 ( A.二十大之后，中央接连出重拳惩治腐败，让一些有问题的高官如芒刺在背。 B.一句话就可以讲清楚的事，他偏爱咬文嚼字，卖弄学问，以致废话连篇。 C.毕业前夕，同学们欢聚一堂，载歌载舞，各展风采，尽情地享受天伦之乐。 D.在当地人心目中，王大夫是一位医德高尚、妙手回春的好医生。 8)23o3 8 随堂小练》0分钟 语文·九年级下册·人教版 6.下列句子没有语病的一项是 A.“孝”文化，尽管是中国人的根文化，也塑造着每个人的精神气质。 B.当前，家庭教育专业人才匮乏制约了家庭教育指导服务工作能否推 动，因而亟需通过增设家庭教育专业，加快专业人才培养。 C.对自然界的利用和开发，应树立“绿水青山就是金山银山”的理念。 D.《经典咏流传》告诉我们，古诗词本身有着无穷魅力，今人只差爱上的 机缘。 7.阅读下面的材料，完成后面的题目。 材料一：对家长就“孩子不能输在起跑线上”问题的调查结果。 您认同“孩子不能输在起跑线上”吗？（单位%） 51.80 40 29.20 2 19.00 认同 比较认同 不认同 材料二：在孩子的成长过程中，最重要的教育资源其实是父母自身。“正 本”必须“溯源”，家长只有形成正确的育儿观，才能帮助孩子在成长的每 一天中都向着理想的终点奔跑。从这个意义上讲，父母才是孩子成长的 真正起跑线。 材料三：专家提醒：78%以上的孩子有心事总会选择向朋友和同学诉说。 由此可见，父母还要理解孩子的内心世界，才能让孩子更好地成长。 (1)请根据以上材料，概括“真正起跑线”的内涵。 (2)请用一句话概括材料一图表中所包含的主要信息。（不要超过25 个字) 80)2438 随堂小练♪0分钟 语文·九年级下册·人教版 等方面具体谈收获。) 作品，任答一点即可。) 8”蒲柳人家（节选） (4)示例：人生（生活、工作）需要争取 1.ni yan zhan ying tan yuan 和奋斗。（只有争取和奋斗，才能活 iT wan g0驭绽燥驿 得更有价值和意义。) 掂呵 2.(1)示例：【收获】掌握了自主、合作 2.(1)断壁残垣(2)戏谑 探究的学习方法」 (3)形容盼望殷切。 【主要缺点】粗枝大叶、丢三落四、志 (4)称赞医生医道高明，能把垂危的 大才疏、自作多情。 病人治好。 (2)示例：【激励类】长风破浪会有时， (5)如坐针毡 直挂云帆济沧海：山重水复疑无路， 3.刘绍棠 柳暗花明又一村。 4.B5.C6.D 【劝慰类】海内存知己，天涯若比邻； 7.(1)家长有正确的育儿观，能理解孩 但愿人长久，千里共婵娟。 子的内心世界。 (3)示例： (2)家长对“孩子不能输在起跑线上” 黄老师： 的三种认识的比例差异较大。（或： 我班拟于6月10日19时至21 不认同“孩子不能输在起跑线上”者 时举行“共话友情，畅想未来”主题班 过半且超另两种认识者。)》 会，恭请您届时莅临指导。 综合性学习 此致 岁月如歌—我们的初中生活 敬礼 1.(1)展未来豪情盈心底 九年(1)班班委会 (2)示例：说一说同窗趣事抒一抒 ××年6月9日 师生真情唱一唱校园民谣（任答两 第三单元 点即可) 9鱼我所欲也（第一课时） (3)示例：①一个背影凝聚父爱力 1.wùbic0qie羹箪 量背影②两过铁道尽显爱子 2.(1)苟且取得。文中是苟且偷生的 情深背影③四处泪光终悟深 意思 沉父爱背影④一封家书勾起 (2)祸患，灾难 发财梦想我的叔叔于勒⑤仓皇 (3)假如，假使 逃避尽现世态炎凉我的叔叔于 (4)丧失 勒⑥十个铜子寄托社会希望 (5)踩踏 我的叔