第25课《少年闰土》（第二课时）（教学课件）-【上好课】六年级语文上册高效课堂系列（统编版）

六年级语文上册统编版 第二课时 25.少年闰土 1 学习任务一 回顾复习 导入新课 复习检查 郑重 供品 祭器 厨房 项圈 刺猬 伶俐 潮汛 3 回顾课文 回顾一下课文，说说课文主要写了一件什么事？ 这篇文章先描绘了“我”记忆中看瓜刺猹的闰土，接着写与闰土相识、相处的过程，最后写两个人的分别和友谊。 4 月下看瓜刺猹的闰土 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 月夜田园风景画 动作描写 从闰土的讲述中，你感受到这是一个怎样的少年？ 认识人物 （勇敢机智、见多识广……） 学习任务二 感知形象 体会内心 仔细读第6～18自然段，想一想闰土跟“我”讲了哪几件有趣的事。用四字短语概括出来。 雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 看跳鱼儿 概括“新鲜事” 8 概括“新鲜事” 请大家浏览课文中的四件事，从篇幅上你发现了什么？在写法上叫什么？ 思考：为什么把“看瓜刺猹”写得那么详细？ 正是因为这件事给“我”留下了非常深刻的印象，一想到闰土，“我”的脑海里就会浮现出这样一幅画面。 详略结合 9 感 受 形 象 闰土在讲这件事时，会是一种什么样的表情？ “这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……” 雪地捕鸟 神气 自豪 10 你认识闰土说的那几种鸟吗？ 稻 鸡 角 鸡 斑鸠 鹁鸪 蓝 背 感 受 形 象 你觉得闰土是一个怎样的少年？ “这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……” 聪明能干 12 感 受 形 象 作者怎样写出他的聪明能干的？ “这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……” 动作描写 13 感 受 形 象 听了闰土的话后，“我”于是又很盼望下雪，闰土又对“我”说—— “现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。” “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……” “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……” “我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……” 雪地捕鸟 沙地看鱼儿 看瓜刺猹 14 感 受 形 象 你觉得闰土是一个怎样的少年？ 见多识广 作者主要通过什么描写，让我们感受到这个 见多识广、无所不知、聪明能干的闰土？ 语言描写 15 感 受 形 象 仔细看看闰土是怎样给“我”讲这些稀奇的、新鲜的事的，你会用一个什么词语来形容他？ 16 品读课文 热情友好 聪明能干 健康可爱 见识丰富 机智勇敢 17 少年闰土的形象 这说明“我”和“我”往常的朋友每天都在家里，与外面的世界很少接触，生活范围很狭窄。 感知内心 我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。 阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 井底之蛙、坐井观天 18 升 华 情 感 我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道…… 我素不知道天下有这许多新鲜事…… 阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的…… 你感受到了什么？ 19 升 华 情 感 再读第6～18自然段，当闰土在乡下捕鸟、看跳鱼儿、捡贝壳、管西瓜时，“我”作为一个城里人、一个大少爷，平日里能干什么？ 作者不满的是什么？他遗憾的是什么？他向往的又是什么？ 羡慕：闰土见多识广，快乐自由，经历丰富…… 不满：自己孤陋寡闻，生活单调，枯燥乏味…… 20 升 华 情 感 阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇