期末解决问题强化训练（试题）-一年级上册数学人教版

人教版一年级数学（上）期末解决问题强化训练E卷 姓名：___________班级：___________ 1．原来有多少只熊猫？ （只） 答：原来有只熊猫。 2．解决问题。 两只小猫一共钓了多少条鱼？ （条） 答：两只小猫一共钓了条鱼。 3．她们两人一共跳了多少下？ （下） 口答：她们两人一共跳了（    ）下。 4．这里还有9本《数学故事》。原来有多少本？ （本） 5．一共有多少个气球？ （个） 6．解决问题。 （只） 7．拿水果。她可能拿走了多少个梨？ （个） 8．这里一共有（    ）瓶矿泉水。 （瓶） 9．青青和妈妈吃水饺。 原来一共有多少个水饺？ （个） 10．有9只猴子。又来了（    ）只。现在一共有几只小猴子？ （只） 11．一共有15人检查视力，还有多少人没有检查？ （人） 12．两人一共在企业软件上打卡几次？ （次） 13．看图解决问题。 （个） 口答：还剩（ ）个。 14．原来有几根热狗？ （根） 口答：原来有（    ）根热狗。 15．两人一共栽了多少棵树？ （棵） 16．原来有多少本图书？ (本） 17．小丽原来有多少张邮票？ （张） 答：小丽原来有（    ）张邮票。 18．一共有8只鸭子，游走了2只，还有多少只鸭子？ （只） 答：还有（    ）只鸭子。 19．一共有7只。还剩几只？ （只） 20．一共有10位客人，每人1个杯子，还需要几个杯子？ （个） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．5＋6＝11；11 【分析】从图上可知：走了5只熊猫，还有6只，将走了的熊猫数量加上剩下的熊猫数量，即可得出答案。 【详解】5＋6＝11（只） 答：原来有11只熊猫。 【点睛】本题考查学生对20以内整数加法运算的掌握和运用。 2．9＋6＝15；15 【分析】从图上可得：白猫钓了9条鱼，黄猫钓了6条鱼，要求它们一共钓了多少条鱼，将它们钓的鱼数量相加，即可得出答案。 【详解】9＋6＝15（条） 答：两只小猫一共钓了15条鱼。 【点睛】本题考查学生对20以内整数加法运算的掌握和运用。 3．12＋6＝18；18 【分析】从图上可得：一个人跳了12下，一个人跳了6下，要求她们一共跳了多少下，根据加法的意义，列式解答即可。 【详解】12＋6＝18（下） 答：她们两人一共跳了18下。 【点睛】本题考查学生对20以内整数加法计算的掌握和运用。 4．9＋7＝16 【分析】根据加法意义，用现在的本数加上借走的本数，即可求出原来的本数。 【详解】9＋7＝16（本） 答：原来有16本。 【点睛】本题考20以内加法的应用，理解数量间的关系，根据关系列式计算。 5．7＋7＝14 【分析】根据图意，兔妈妈手里有7个气球，小兔和妈妈同样多，所以也是7个，由加法的意义，将它们的个数相加即可解答。 【详解】7＋7＝14（个） 答：一共有14个气球。 【点睛】本题主要考查加法的应用，求一共有多少，用加法计算，解答的关键是明白同样的意思。 6．14－4＝10 【分析】根据减法的意义，用总共的只数减去房子外面的只数，即可求出房子中的只数。 【详解】14－4＝10（只） 答：现在房子里还有10只。 【点睛】本题主要考查减法的应用，已知总数和其中一部分数量，求另一部分，用减法计算。 7．7＋5＝12 【分析】根据题意，要拿走最多的两盘，分别数出每盘的个数，比较它们的大小，7＞5＞4，所以选择每盘7个的和每盘5个的，再将它们相加即可解答。 【详解】7＞5＞4 7＋5＝12（个） 答：她可能拿走了12个梨。 【点睛】本题考查加法的应用，解题时要正确理解题意，先找出符合题意的数量，再根据加法的意义列式解答。 8．16； 6瓶；16－10＝6 【分析】根据题意，先数出一共有多少瓶矿泉水，再根据减法的意义，减去所卖出的瓶数，即可求出剩下的瓶数。 【详解】一共有16瓶矿泉水； 16－10＝6（瓶） 答：还剩下6瓶。 【点睛】本题主要考查减法的应用，解答的关键是要细心数出总共的瓶数，再进一步列式计算。 9．8＋5＝13 【分析】用妈妈吃了的个数加上还剩的个数即可。 【详解】8＋5＝13（个） 答：原来一共有13个水饺。 【点睛】求一共有多少用加法计算。 10．12只 3；9＋3＝12 【分析】原来有9只，又来了3只，用9加3就是现在的只数。 【详解】通过图可知，又来了3只。 9＋3＝12（只） 答：现在一共有12只小猴子。 【点睛】求一共有多少用加法计算。 11．15－3＝12；12人 【分析】用总人数15减去已经检查完的人数3即可解答。 【详解】15－3＝12（人） 答：还有12人没有检查。 【点睛】本题主要考查了20以内的减法。 12．5＋4＝9；9次 【