专题04 诗歌阅读-【好题汇编】备战2023-2024学年八年级语文上学期期末真题分类汇编（福建专用）

专题04 诗歌鉴赏 （2022上·厦门思明区·八年级统考期末）阅读《望岳》《春望》两首诗，完成下面小题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 1．下列对这两首诗的理解，说法有误的一项是（   ） A．两首诗分别创作于杜甫的青年和中年时期，都是安定富庶的盛世时期的作品。 B．《望岳》中诗人仰望的泰山巍峨雄奇，《春望》中诗人所望长安因战乱残破不堪。 C．《望岳》颔联用拟人手法写泰山神奇秀丽，《春望》借花表达了感时伤世之情。 D．《望岳》 一诗景象壮阔，风格雄放刚健，《春望》景象破败凄凉，风格沉郁顿挫。 2．两首诗都写到了“鸟”，却蕴含不一样的情感，请简要分析。 （2022上·三明大田·八年级统考期末）阅读下面这首唐诗，完成各题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 3．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．首联点题，以叙事为主，交代地点和事由，写诗人来到遥远荆门外，将到楚地游览。 B．颔联“随”、“入”二字运用拟人修辞，化动为静，以移动视角来描写景物的变化。 C．颈联以静观的视角，描摹江上美景，分别描摹了夜晚水中映月图和天边云霞变化图。 D．本诗想象新奇，所写的景象雄浑壮阔，意境高远，体现了李白诗歌的浪漫主义风格。 4．“仍怜故乡水”与崔颢“日暮乡关何处是”都抒发了“思乡”之情，二者所蕴含的情感有所不同，请简要分析。 （2022上·福州连江县·八年级统考期末）阅读下面的宋词，完成下面小题， 浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 5．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．起笔“新”“旧”对比，表达出景物依旧而光阴流转、物是人非的感慨与惆怅。 B．“几时回”折射出词人内心那种企盼西下的夕阳返回又知其难返的复杂心态。 C．“独徘徊”的“独”意为“独自”，道出词人独享于徘徊小园香径的欣喜之感。 D．词作将瞬间的感受与久久的思考熔于一炉，既敏锐，又不乏深沉，耐人寻味。 6．宋史评价晏殊的作品“闲雅有情思”，简要分析画线句中的“情”与“思”， （2022上·厦门翔安区·八年级统考期末）阅读下面诗歌诗，完成下面小题。 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 7．下列对本诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。构思奇特，想象丰富。 B．首联写景又写事，渲染了兵临城下的紧张气氛。“压”字表明敌人来势凶猛，后半句借日光显示守军的威武雄壮。 C．颔联从听觉和视觉两方面谊染战场的悲壮气氛和战斗的残酷，直接描写了战场上车毂交错、短兵相接的斗争场面。 D．颈联写部队夜袭的场面，“临易水”既表明交战地点，又暗示将士们具有“壮士一去不复还”般壮怀激烈的豪情。 8．“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”使用什么手法，表达了将士们怎样的情感？ （2022上·泉州泉港区·八年级统考期末）阅读下面诗歌，回答问题。 龟虽寿 神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 9．对本诗的理解和分析正确的一项是（    ） A．这首诗是曹操所作乐府组诗《步出夏门行》中的一首，是描写神龟长寿的诗作。 B．“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰”采用了诗歌常见的起兴手法。 C．诗人认为，人寿命长短，并不只是被动地由上天安排，应坐而静养，修身养性。 D．这首诗从整体看，采用对比手法，直抒胸臆，故以“幸甚至哉，歌以咏志”作结。 10．这首诗抒发了作者怎样的情感。 （2022上·福州闽清县·八年级统考期末）阅读宋代词人李清照的两首词，完成各题。 【甲】 渔家傲 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。 【乙】 如梦令 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 11．下面对这两首词的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．甲词开篇写天、云、雾、星河、千帆，展现出一幅辽阔而又壮美的海天一色画卷。 B．甲词以浪漫主义手法，实写一个神奇的境界，抒发词人内心的苦闷之