第17章 生物圈中的动物测试题-【新课程能力培养】2023-2024学年八年级上册初中生物同步练习（北师大版）

第 5 单元 第 17 章 生物圈中的动物 一、 选择题 （每小题 4 分， 共 64 分） 1. 下列有关大熊猫的说法中， 错误的是 （ ） A. 大熊猫是珍稀的哺乳动物 B. 大熊猫对环境具有一定的适应性 C. 大熊猫生命活动所需的能量来自呼 吸作用 D. 在动物园里圈养是保护大熊猫的唯 一措施 2. 下列属于我国特有的水生哺乳动物的 是 （ ） A. 中华鲟 B. 海豹 C. 白鳍豚 D. 扬子鳄 3. 建立四川卧龙自然保护区的主要目的 是 （ ） A. 保护卧龙的原始森林资源 B. 保护卧龙的旅游资源 C. 保护特定地带的自然生态系统 D. 保护濒临灭绝的大熊猫 4. 我国修建的青藏铁路， 在穿过可可西 里、 楚玛尔河、 索加等自然保护区的线路上 采取了绕避、 设置通道等措施， 这样做 （ ） ① 能减少青藏铁路的建设投资 ② 体现 了人类在自然界面前是无能为力的 ③ 有利 于保护生态平衡 ④ 有利于保护环境 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 进入 20 世纪后， 几乎每年至少有一 种鸟类或哺乳动物从地球上消失。 造成野生 动物濒危或灭绝的主要原因是 （ ） A. 自然灾害 B. 天敌过多 C. 生态环境被破坏 D. 动物瘟疫 6. 2008 年北京奥运会的吉祥物分别代 表鱼、 大熊猫、 奥运圣火、 藏羚羊和燕子， 其中鱼 、 大熊猫 、 藏羚羊 、 燕子均属于 （ ） A. 陆生动物 B. 哺乳动物 C. 脊椎动物 D. 恒温动物 7. 在一个生态系统中， 能量的来源是 （ ） A. 光能 B. 消费者 C. 分解者 D. 生产者 8. 下列生态系统中， 食物链最多的是 （ ） A. 城市 B. 河流 C. 热带雨林 D. 农田 9. 三峡大坝修建后， 人们将坝区的很多 物种迁出了原地， 这是为了保护 （ ） A. 生态系统多样性 B. 物种多样性 C. 环境多样性 D. 生物数量多样性 10. 麻雀会偷食稻谷， 人们采取措施剿 灭麻雀， 这对生态系统的影响是 （ ） A. 对生态系统没有不良影响 B. 生态系统必定会全面崩溃 C. 生态系统中昆虫的数量将会急剧上升 （时间： 45 分钟 总分： 100 分） 第 17章测试题 37 生物学 八年级上册 （北师大版） D. 对生态系统中其他生物的影响微乎 其微 11. 在我国西部大开发的战略中， “保 护天然林” 和 “退耕还林” 是两项重要内 容， 采取这两项措施的首要目标是 （ ） A. 开展生态旅游 B. 发展畜牧业 C. 增加木材产量 D. 改善生态环境 12. 人在生态系统中充当的角色是 （ ） A. 生产者 B. 消费者 C. 生产者和消费者 D. 分解者 13. 下列关于建立自然保护区意义的说 法， 不正确的是 （ ） A. 有利于研究珍贵动植物的生态和生 物等特征 B. 保护珍贵的野生动植物资源 C. 保护代表不同地带的生态系统 D. 是进行自然保护的唯一有效途径 14. 动物在自然界中的作用不应包括 （ ） A. 在维持生态平衡中起着重要作用 B. 促进了生态系统中的物质循环 C. 能帮助植物传粉、 传播种子 D. 能够净化空气 15. “我为花草呵护， 花草向我笑” 体现 了人与自然的和谐相处。 “花草” 在生态系 统中扮演的角色是 （ ） A. 消费者 B. 生产者 C. 非生物成分 D. 分解者 16. 下列生物中既属于生产者又属于消 费者的是 （ ） A. 鹰 B. 人类 C. 猪笼草 D. 屎壳郎 二、 非选择题 （共 36 分） 17. （ 10 分） 海洋中一条食物链： 浮游 植物 → 小虾 → 鱼 → 鱼鹰。 在此食物链中， 属 于生产者的是 ， 属于消费者的 是 ， 其中 的数量是最多的， 它的数量决定着生态系统 中其他生物的数量。 18. （ 26 分） 如图为某草原生态系统的 食物网简图， 据图回答： （ 1 ） （ 8 分） 该食物网有 条 食物链， 最长的一条是 。 （ 2 ） （ 6 分） 在这个食物网中， 数量最 多的是 ， 最少的是 。 （ 3 ） （ 6 分） 图中生产者是 ， 图中的所有动物可统称为 。 （ 4 ） （ 6 分） 如果大量捕猎狐， 那么鹰 的数量在一定时间内将先 后 。 第 18 题图 兔 鹰 狐 草 蛇 鼠 38 生物学 八年级上册 （北师大版） 17. D 18. A 【能力提升 综合拓展】 19. D 20. A 21. B 22. D ２3. D ２4. （ 1 ） 繁殖 先天性 （ 2 ） 否 观察 （ 3 ） 蛹 25. （ 1 ） 社群 （ 2 ） 防御 社群 （ 3 ） 繁殖 （ 4 ） 节律 生物钟 （ 5 ） 攻击 先天性 本能 26. （ 1 ） 学习