第六章 绿色植物的光合作用和呼吸作用-【新课程能力培养】2023-2024学年七年级上册初中生物同步练习（苏教版）

第 3 单元 第六章 绿色植物的光合作用和呼吸作用 基础巩固 达标闯关 1. 17 世纪， 范·海尔蒙特将 2.5 kg 的柳树 种于 100 kg 土中， 5 年中只浇水， 5 年后称 重， 柳树重 82.5 kg ， 土重约 99.9 kg ， 由此 得出绿色植物生长所需的物质主要是 （ ） A. 二氧化碳 B. 水 C. 氧气 D. 无机盐 2. 把一只小动物放在密闭的容器中， 给 予充足的水分和充足食物， 小动物可以存活 较长时间的是 （ ） A. 密闭容器中放入一盆植物， 把整个 第 一 节 植物光合作用的发现 第六章 绿色植物的光合作用和呼吸作用 绿 色 植 物 的 光 合 作 用 和 呼 吸 作 用 概念 发现过程 主要器官——叶——叶片 光合作用 实质 呼吸作用原理在实践中的应用 呼吸作用 场所——叶绿体 （内含叶绿素） 实质 原料 产物 能量变化——光能转化成化学能 二氧化碳 水 氧气 有机物 光合作用原理在实践中的应用 植物呼吸吸收氧气、 分解有机物 植物呼吸释放二氧化碳、 产生水 植物呼吸释放能量 意义 制片 观察 结构 上表皮 下表皮 表皮 叶肉 叶脉 栅栏层 海绵层 知识网络 57 七年级上册 （苏教版）生物 装置放在光照条件下 B. 密闭容器中放入一盆植物， 把整个 装置放在黑暗条件下 C. 密闭容器不放入植物， 把整个装置 放在光照条件下 D. 密闭容器不放入植物， 把整个装置 放在黑暗条件下 3. 在绿色植物生长发育过程中必不可少 的环境条件是 （ ） A. 土壤 B. 氮气 C. 动物 D. 光 4. 下列描述中， 属于范·海尔蒙特的实 验和普利斯特莱的实验中共有的设计是 （ ） A. 将植物放置在光下 B. 设置多个实验对照组 C. 定时定量给植物浇水 D. 将动植物一起培养 5. 绿色植物通过光合作用可以把光能转 变为化学能贮存在 （ ） A. 二氧化碳中 B. 水中 C. 有机物中 D. 氧气中 能力提升 综合拓展 如图所示为 20 世纪希尔 （ Hill ） 的实验 过程图。 他首先取植物的绿色叶片研磨过滤 后， 把滤液平均放到两个培养皿中， 然后分 别放在阳光下和黑暗中， 阳光下可见有气泡 产生， 而黑暗条件下无气泡产生。 （ 1 ） 该实验中有一组对照实验， 对照的 变量是什么？ （ 2 ） 从实验现象看， 你能得出什么结论？ 中考链接 真题演练 （ 2016 ·南通） 某同学将两只健康的相似 的小鼠分别放到密闭的甲、 乙玻璃罩中， 甲 玻璃罩内不放绿色植物， 乙玻璃罩内放一盆 绿色植物， 并置于阳光下 （如图）。 分析回 答下列问题。 （ 1 ） 两玻璃罩中的小鼠， 先死亡的应是 （填 “甲” 或 “乙”）， 判断的依据是 绿色植物的 作用能产生 ， 有利于小鼠的正常生命活动。 （ 2 ） 为了进一步验证上述判断， 某同学 进行了如图丙的实验： 将绿色植物罩上透明 塑料袋， 放在光下 3~4 h ， 用试管收集塑料 袋中气体后， 再用一支带火星的卫生香伸进 试管内。 预期结果： 卫生香会 。 （ 3 ） 如果将甲、 乙两玻璃罩置于黑暗环 境中， 小鼠先死亡的应是 。 判断依 据是 。 a. 绿叶 b. 叶绿体滤液 （有气泡产生） c. 叶绿体滤液 （无气泡产生） 研磨过滤 遮光 甲 乙 丙 试管 希尔的实验过程 58 第 3 单元 第六章 绿色植物的光合作用和呼吸作用 基础巩固 达标闯关 1. 绿色植物进行光合作用的主要器官是 （ ） A. 叶 B. 芽 C. 根 D. 花 2. 下列哪项不是叶结构与光合作用相适 应的特点 （ ） A. 表皮上有气孔 B. 栅栏层细胞中含较多的叶绿体 C. 叶片阔而扁平 D. 叶在秋天时变成黄色或红色 3. 多数植物叶片正面的颜色比背面的颜 色要深一些， 其主要原因是 （ ） A. 上表皮细胞内含叶绿体多 B. 靠近上表皮的栅栏层细胞内含较多 的叶绿体 C. 下表皮细胞内含叶绿体多 D. 靠近下表皮的海绵层细胞内含较多 的叶绿体 4. 下列关于绿叶细胞进行光合作用的说 法中， 不正确的是 （ ） A. 表皮层细胞都能进行光合作用 B. 海绵层细胞都能进行光合作用 C. 保卫细胞能进行光合作用 D. 含叶绿体的细胞都能进行光合作用 5. 把一片新鲜的植物叶片放入装有 70 ℃ 温水的烧杯中， 发现叶片的背面冒出的气泡 比正面的多， 这说明 （ ） A. 叶片的正面有角质层， 背面没有 B. 叶片背面的气孔多于正面 C. 叶片背面的组织细胞排列疏松 D. 栅栏层的叶绿体多于海绵层 6. 下列关于角质层的叙述中， 错误的是 （ ） A. 表皮细胞的外壁常有一层透明的角 质层 B. 角质层可以保护叶片不受病菌侵害 C. 角质层可以防止叶内水分过度散