期末测试题(二)-【新课程能力培养】2023-2024学年八年级上册初中生物同步练习（苏教版）

八年级上册 （苏教版）生物 一、 选择题 （每小题 2 分， 共 50 分） 1. 苔藓植物和蕨类植物只适合生活在阴 湿的陆地环境中， 其主要原因是 （ ） A. 植株矮小， 没有真正的根、 茎、 叶 B. 不能开花结果 C. 体内无输导组织 D. 生殖过程离不开水 2. “垂杨拂绿水， 摇艳东风年” 诗句中 提到的植物所属的植物类群是 （ ） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 3. 属于藻类植物、 苔藓植物和蕨类植物 的共同特征的是 （ ） A. 都生活在水中 B. 都没有种子 C. 都没有输导组织 D. 都有根、 茎、 叶的分化 4. 银杏和桃树的主要区别是 （ ） A. 有无果皮 B. 有无种皮 C. 有无种子 D. 有无胚乳 5. 现在地球上进化程度最高的植物类群 是 （ ） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 6. 水螅和涡虫均生活在水草茂盛且清澈 的溪流中， 二者的共同特点是 （ ） A. 身体背腹扁平 B. 身体辐射对称 C. 有口无肛门 D. 由内外两层细胞组成 7. 诗句 “穿花蛱蝶深深见， 点水蜻蜓款 款飞” 中提到的两种生物都属于昆虫， 其共 同特点是都有 （ ） A. 两对翅、 三对足 B. 三对翅、 两对足 C. 一对翅、 两对足 D. 两对翅、 两对足 8. 生物的形态结构是与生活环境相适应 的， 下列叙述中错误的是 （ ） A. 鱼用鳃呼吸， 适于在水中生活 B. 两栖动物的生殖过程离不开水 C. 家鸽的骨薄、 中空、 坚固， 适于飞行 D. 蝗虫具有外骨骼， 不易被天敌吃掉 9. 现有鲫鱼、 蝮蛇、 金丝猴、 河蚌、 蜜 蜂和蝗虫， 若将鲫鱼、 蝮蛇、 金丝猴分成甲 类， 把河蚌、 蜜蜂和蝗虫分成乙类， 则甲、 乙两类的分类依据是 （ ） A. 水生还是陆生 B. 是否胎生、 哺乳 C. 体温是否恒定 D. 是否具有脊椎骨 10. “落红不是无情物， 化作春泥更护 花。” 在 “落花” 转化成 “春泥” 的过程中， 发挥重要作用的是 （ ） A. 细菌、 真菌的分解作用 B. 花瓣的呼吸作用 C. 植物根部的吸收作用 D. 绿色植物的光合作用 11. 脊椎动物中最高等的类群是 （ ） A. 鱼类 B. 爬行类 （时间： 60 分钟 满分： 100 分） 期末测试题（二） 90 C. 鸟类 D. 哺乳类 12. 下列有关动物形态结构的叙述， 正 确的是 （ ） A. 节肢动物身体分为头、 胸、 腹三部 分， 有外骨骼 B. 猪肉绦虫身体背腹扁平， 两侧对称， 有口无肛门 C. 乌龟的鳃发达， 适于在水中生活 D. 软体动物体表有坚硬的外壳， 有蜕 皮现象 13. 下列关于动物运动和行为的说法， 正确的是 （ ） A. 动物的学习行为一旦形成， 就不会 改变 B. 哺乳动物的运动系统由骨和肌肉 组成 C. 动物强大的运动能力有利于提高其 存活和繁殖机会 D. 动物群体间的信息交流只发生在有 社会行为的动物个体之间 14. 下列各组生物中， 亲缘关系最近的 是 （ ） A. 松树和大豆 B. 人和蓝鲸 C. 苔藓和小麦 D. 虎和豹 15. 生物多样性最直观的体现是 （ ） A. 物种多样性 B. 生态系统多样性 C. 遗传多样性 D. 生物数量多样性 16. 下列不属于生物多样性间接价值的 是 （ ） A. 环境净化 B. 气候调节 C. 土壤改良 D. 提供食物 17. 如图表示几种植物类群的进化关系。 下列叙述不正确的是 （ ） A. 最先出现的植物类群是甲 B. 乙和丙都是由甲进化来的 C. 丁的结构比丙复杂 D. 戊最有可能是水生的 18. 人们在使用蚊香灭蚊时发现， 开始 灭蚊效果好， 后来灭蚊效果就不明显了， 合 理的解释是 （ ） A. 蚊香使蚊子产生了抗药性的变异 B. 蚊香选择了蚊子中抗药性强的变异 个体 C. 蚊子为了适应环境产生了抗药性 D. 蚊香的质量越来越差 19. 如图是人的关节示意图， 据图判断 正确的是 （ ） A. ① 是关节头， ③ 是关节腔 B. ② 是关节囊， ④ 是关节头 C. ① 是关节窝， ④ 是关节头 D. ② 是关节腔， ⑤ 是关节软骨 20. 下列属于动物的先天性行为的是 （ ） A. 老马识途 B. 飞鸽传书 C. 家燕筑巢 D. 谈虎色变 21. 下列哪项措施不利于农田生态系统 的可持续发展 （ ） A. 施用农家肥 B. 作物秸秆还田 丁 戊 丙 乙 甲 ① ② ③ ④ ⑤ 第 19 题图 第 17 题图 期末测试题 （二） 91 八年级上册 （苏教版）生物 C. 长期使用化肥 D. 保护农田中的青蛙 22. 在 “草 → 蝗虫 → 鸟” 这条食物链中， 鸟可以吃蝗虫， 但蝗虫不