第二单元 商周时期:早期国家与社会变革测试题-【新课程能力培养】2023-2024学年七年级上册初中历史同步练习(统编版)

2023-12-01
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革
类型 作业-同步练
知识点 夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 10.01 MB
发布时间 2023-12-01
更新时间 2023-12-01
作者 北方联合出版传媒(集团)股份有限公司分公司
品牌系列 新课程能力培养·初中同步练习
审核时间 2023-12-01
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

夏商周时期: 早期国家与社会变革 第二单元 (共 23 道题 分值: 70 分) 第二单元测试题 一、 单项选择题 (本题共 20 小题, 每小题 1.5 分, 共 30 分) 1. 王朝更替是中国古代史上的一种历史现象。 下列事件导致王朝更替的是 ( ) A. 盘庚迁殷 B. 大禹治水 C. 国人暴动 D. 武王伐纣 2. “夏桀本是亡国君, 夏朝历时四百七。 商纣暴虐施酷刑, 引来武王正义师。 周王无道 国人起, 西周灭在前 771 。” 这首历史歌谣主要反映了 ( ) A. 奴隶制早期国家建立 B. 社会等级制度的确立 C. 世袭制取代了禅让制 D. 暴政导致亡国的规律 3. 下图反映的制度是 ( ) A. 禅让制 B. 分封制 C. 世袭制 D. 科举制 4. 西周时期, 形成了 “天子、 诸侯、 卿大夫、 士” 的社会等级制度, 实行这一制度的目 的在于 ( ) A. 割据称雄, 争夺霸主 B. 兼并战争, 实现统一 C. 稳定统治, 巩固疆土 D. 讨伐商纣, 建立政权 5. 文物承载着历史的记忆。 如图所示文物可以用于研究商 代的 ( ) A. 农业 B. 手工业 C. 商业 D. 畜牧业 6. 具有 “殷、 青铜冶炼、 甲骨文” 这些典型特征的朝代是 ( ) A. 商朝 B. 西周 C. 西汉 D. 东汉 7. 《殷墟卜辞综述》 统计甲骨卜辞内容 “大别为六”: 祭祀; 天象; 年成 (年成与农业 等); 征伐; 王事 (王之猎田、 游止等); 卜旬。 这反映了甲骨卜辞 ( ) A. 内容丰富, 反映历史 B. 分门别类, 记述科学 C. 宗教产物, 封建迷信 D. 历史悠久, 传承不绝 8. “对内整顿朝政, 对外 ‘尊王攘夷’, 终于成就了春秋之首的伟业。” 材料中的这位历 史人物是 ( ) A. 楚庄王 B. 秦穆公 C. 晋文公 D. 齐桓公 第二单元测试题 天子 诸侯(宗亲、 功臣) 土地、 平民、 奴隶 服从命令、 纳贡、 镇守疆土 司母戊鼎 四羊方尊 29 七年级上册 (人教版)历史 9. 右图中牛耕这种生产方式出现的历史时期是 ( ) A. 商 B. 周 C. 春秋时期 D. 战国时期 10. 历史典故 “卧薪尝胆” 曾被拍成电视剧并深受大众 喜爱, 它反映的史实是 ( ) A. 武王伐纣 B. 分封诸侯 C. 诸侯争霸 D. 秦并六国 11. 据记载, 春秋时期鲁国向周天子朝贡 7 次, 其中鲁国国君亲自去的只有 3 次。 同时, 鲁国却朝齐 11 次、 朝晋 20 次。 这说明 ( ) A. 鲁国定期向周天子纳贡 B. 鲁国国君很傲慢 C. 诸侯之间往来十分密切 D. 周王室地位衰落 12. “孝公用商君, 坏井田, 开阡陌, 急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。” 因 “商君” 变法逐渐成为势力最强大的诸侯国的是 ( ) A. 秦 B. 赵 C. 魏 D. 齐 13. 四川某地二王庙的大殿有一副对联: “六字炳千秋, 十四县民命食天, 尽是此公赐 予; 万流归一汇, 八百里青城沃野, 都从太守得来。” 此联中 “此公” 的主要功绩是 ( ) A. 发明翻车 B. 发明地动仪 C. 修建灵渠 D. 修建都江堰 14. 商鞅变法时期, “某平民勤劳耕作, 生产出许多粮食和布帛”。 按照法令, 他可以 ( ) A. 被授予爵位 B. 免除徭役 C. 被授予田宅 D. 免除赋税 15. 以下属于发生在战国时期的战役是 ( ) A. 桂陵之战 B. 城濮之战 C. 牧野之战 D. 涿鹿之战 16. 我国古代一位思想家说: “有无相生, 难易相成, 长短相形, 高下相倾, 音声相和, 前后相随。” 这位思想家是 ( ) A. 孔子 B. 墨子 C. 孟子 D. 老子 17. “春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。” 得出此结论的主要依据是该时期 ( ) A. 战争频繁 B. 制度变革 C. 百家争鸣 D. 王位世袭 18. 胡适说: “孔子是了不得的教育家, 他提出的教育哲学可以说是民主、 自由的教育 两牛牵引的耕作方式 30 夏商周时期: 早期国家与社会变革 第二单元 哲学, 将人看作是平等的。” 下列主张能突出体现孔子 “将人看作是平等的” 教育思想的 是 ( ) A. “有教无类” B. 因材施教 C. “仁者爱人” D. “为政以德” 19. 战国时期, 强调用 “法令、 权术和威势” 加强统治的学派是 ( ) A. 儒家 B. 道家 C. 法家 D. 墨家 20. 右侧目录反映的主题是 ( ) A. 中国境内早期人类与文明的起源 B. 早期国家与社会变革 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 二、 材料解析题 (本题共 3 小题, 共 40 分) 21.

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