第一部分 期末单元闯关(一)第一单元一花一鸟总关情-【黄冈小状元】2023-2024学年五年级上册语文期末复习满分冲刺微测验（统编版）

第一部分期末单元闯关 第一部分 期末单元闯关 期末单元闯关（一） 第一单元一花一鸟总关情 一、给下面的加点字选择正确的读音，打上“/”。 榨油(zhàzhdi) 音韵(yùnyòng) 杭州(hang keng) 清澄(cheng deng) 享受(xiang xiang) 眼脸(jian lian) 浸泡(jin qin) 眼眸(mumd) 二、看拼音，写词语。 bai he xian ai iing xia en hui ài mu fen 位 shi yi gao bing chan rào cha ye 三、用”划去括号里不恰当的字。 1.(检捡)起一大箩桂花，一家人沉（浸侵）在喜悦之中。 2.我们买种，翻地，（插播）种，（烧浇）水，没过几个月，居然收获了。 四、根据拼音写同音字，组成词语。 mù放()坟()爱( ()色夜()降临 6n木()花阻()()目 ()球 宏伟()图 五、先给加点词语“新鲜”选择恰当的意思，再根据“体面”的不同意思写句子。 1.新鲜：①食物等没有变质，也没有经过腌制、干制等：②（空气）经常流通，不含杂类气体。 (1)菜农们忙着在农业基地采摘新鲜的蔬菜。() (2)这个度假区空气新鲜，风景优美，吸引了很多游客。() 2.体面：①面子，身份，体统：②光荣，光彩，面子上好看。 (1) (2) 六、下列各项中，与下面句子在描写事物的方法上相似的一项是()。 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石 狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 A.红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一 个蓬松的球儿。 啊味根满分冲刺微测验 五年级语文上(R) B.花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处 C.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子：开花时，仔细 地在树丛里寻找，才能看到那些小花。 D.白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 七、根据所学内容填空。 1.《白鹭》一文描绘了三幅优美的图画，分别是 图、 图、 图。 2.那 的蓑毛，那 的流线型结构，那 的长喙，那 的脚，增之一分 则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑 3.琦君笔下的“桂花雨”，不仅带给她许多 ,也寄托了她浓浓的 之情。 4.《珍珠鸟》告诉我们： ,往往创造出美好的境界。 5.“ ,流响出疏桐。 ,非是藉秋风”出自唐朝诗人 的 》 八、阅读理解。 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果 那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在 地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也，点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 1.根据文段，我们知道花生最可贵的品质是 2.父亲把花生和 相比，说明花生没有 ,却 具有 3.下面对父亲的话理解正确的一项是()。 A.父亲不喜欢桃子、石榴、苹果等，认为它们没有花生好吃。 B.父亲认为桃子只是外表好看，而没有实际用处。 C.父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实露在外面，它即使成熟了，也无 声无息，不急于表露，这种品质的确可贵。 4.作者在父亲的启发下，由花生领悟到了做人的道理：人要 ,不要 5.你身边有像花生那样默默无闻地作贡献的人吗？请举几例。附录参考答案 63 附录 参考答案 给秦王看。 第一部分期末单元闯关 2.秦王被通得没办法，不得不敲了一下缶。 期末单元闯关（一） 3.秦王我都不怕，更不会怕廉将军。 一，zha yun hong cheng xiang jian jin mou 4.如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们就会 二、白鹤嫌弃镜匣恩惠爱幕盼附适宜 谴责这里的人懒情。 糕饼缠绕茶叶 九、1.完壁归赵渑池会面负荆请罪 三、划去：1.检侵2.插烧 廉颇蔺相如 四、牧墓慕暮幕兰拦栏篮蓝 示例：蔺相如不仅有勇有谋，而且能顾全大局 五、1.(1)①(2)②2.示例：(1)你这种做法有失体面。 2.(1)养成“集中注意力”“连词成句地读”“带着问 (2)刘洋考上了重点大学，全家人都觉得很体面。 题读”等阅读习惯 六C (2)边读边想，抓住关键词句 七、1.水田钓鱼枝头独立空中低飞 (3)不断练习，努力做到眼睛看得快、脑子想得快 2.雪白全身铁色青色 3.示例：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励， 3.童年的快乐回忆思乡4.信赖 岁月不待人 5.垂缕饮清露居高声自远虞世南蝉 十、1.略2.“紧走搭石慢过桥”走搭石要走得