Module 5Unit 1-2课时教案 2023-2024学年外研版英语七年级上册

英语 学科教学评备课 Module 5 My school day Unit 1 I love history. 课时二 环节与对应目标 对应课标分析 教学评任务 教学评活动 （问题预设及补救措施） 目标1 通过课前读词和默写，能正确拼写本单元有关时间和科目的词汇。 语言技能： 在书面表达中正确使用常用标点符号，用词基本准确，表达基本通畅。 1.根据音标默写出如下单词； 1.[hɑːf] 2. ['sʌbdʒɪkt] 3. [bɪ'kɒz] 4. [dʒɪ'ɒgrəfɪ] 5. ['hɪst(ə)rɪ] 6. [mæθs] 7. ['lesən] 8. [ə'klɒk] 9.[pːst] 10.[wen] 11.['dɪfɪklt] 12.['ɪntrəstɪŋ] 13.[tɔ:k] 14. [bɪ'gɪn] 15. [lʌv] 活动： 1. 生根据音标复习单词，遇到拼读障碍，小组讨论； 2. 生按照教师要求默写单词； 3. 出示答案，生生互批。 评价标准： 1. 正确拼读、拼写单词。 2.书写认真，要求用衡水体书写。 预设: geography, difficult, because等词拼写有障碍。 突破措施：师点拨，划分音节，根据音标拼写难点单词。 目标2 通过知识点拨、翻译句子、填空练习等形式，学生能够运用所学知识点和非三单的一般现在时等完成时间的听说练习及对话复述。 语言技能： 围绕相关主题，用简短的表达方式进行口头交流，完成交际任务； 1.根据表格复述上节课所学知识： 2.对听说素材提到的知识点进行点拨和精讲细练。 1. 时间的表达方式及练习 1.表达时间的方法: 一般来说，用英语表达时间有以下几种方法： 1) 整点表达法：如果时间是“整点”，应说： ……点钟＋o’clock (o’clock可以省略)。如： ① It’s seven (o’clock) a.m. now. 现在是上午七点。 ② It’s two o’clock p.m. 午后两点。 练习： 5:00 20:00 翻译：现在是下午4点。 2) “几点几分”有两种表达法： (1) 顺读法：按“钟点数＋分钟数”的顺序，这种方法居多，也较简单。如： 6:18 six eighteen 7:30 seven thirty 练习：5:14 20:19 23:52 (2) 逆读法： A. 分钟数不超过30(包含30)时，用“分钟数＋past＋钟点数”表达。如：6:05 five past six 练习：7:14 9:08 11:23 B. 分钟数超过30时，用“分钟数＋to＋钟点数”表达。其中“分钟数”为60减去原分钟数，“钟点数”为下一个钟点数，表示“差几分几点”。如： 2:58 two to three 练习：15:50 21:48 22:55 ［注意］①分钟数是15时(一刻钟)，一般不说fifteen，而说a quarter； ②分钟数是30时(半小时)，一般用逆读法“half past +钟点数”，如：10:15 a quarter past ten 练习：4:15 6:45 二．非第三人称单数的一般现在时： 观察以下句子： We have art and history, but we don’t have maths. Do you like maths? Yes, I do. Do we have maths? No, we don’t. What lessons do we have on Friday? 今天我们学习的是_______动词的一般现在时。根据例句，总结一般现在时态的用法：_______________________________，还可表示现在的状态。 当主语为第一、二人称或复数时，一般现在时谓语动词用原形，其否定形式是在谓语动词前加___________, 其一般疑问句是在句首加_________, 肯定回答为______________,否定回答_______________。 行为动词一般现在时（主语非三单：I