写作指导9：二元思辨性“再见与前行”-2024年高考语文二元思辨作文写作全面指导

写作指导9：二元思辨性“再见与前行” 试题呈现 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 材料一 材料二 2023年的新年贺词中提道：“今天的中国，是赓续民族精神的中国。这一年发生的地震、洪水、干旱、山火等自然灾害和一些安全事故，让人揪心，令人难过，但一幕幕舍生取义、守望相助的场景感人至深，英雄的事迹永远铭记在我们心中。每当辞旧迎新，总会念及中华民族千年传承的浩然之气，倍增前行信心。” 漫画中的“再见”和文字材料中的“前行”引发了你怎样的感悟与思考？ 请你联系当今社会的发展态势，并结合当代青年自身，写一篇作文。 要求：结合材料内容完成写作任务；选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。 【审题指导】 第一则材料是漫画，漫画中有一个背着书包抬手再见的学生，下面有一行字：如果足够勇敢说再见，生活便会奖励你一个，新的开始。材料二贺词主要写这一年中发生了很多自然灾害和安全事故，但是感人场景总是让人感动和振奋。正是辞旧迎新之际，总会让我们前行更有信心。 写作的话题为“再见与前行”，然后联系当今社会的发展态势，再从当代青年自身入手，写一篇文章。 “再见”是指与以前的一些事情告别，不再去想，不再去纠缠，尤其是一些挫折、失败、遭遇、灾难等。如果总是纠缠，不能从这些失败或遭遇当中走出来，人就很难再往前迈一步，很难再重新开始，只有与过去说“再见”，才能走向新的征程。而“前行”，则是指忘记以前的挫折或失败，继续努力，奋斗拼搏。指的就是，人要放下“包袱”，这样才能轻装上阵，更好地前行。两则材料实际上包含的话题是有关联的。因此，写作的时候，不能只谈“再见”，也不能只谈“前行”，必须把二者结合起来进行写作。 【参考立意】 1.再见是为了更好地前行。 2.放下包袱，轻装上阵。 3.再见失败，奋勇前行。 4.再见不是放弃,而是开始。 5.再见不是遗忘,而是转身。 6.告别昨天,迎接未来。 7.往者不谏,来者可追。 8.与昨日之我说再见,共赴山花烂漫 9.勇敢说再见，坚定向前行。 【写作思路】 开头：概述材料，提出观点，如：与过往说再见，携信念前行(AB) 1.什么是“再见”？“再见”与以前的一些事情告别，不再去想，不再去纠缠，尤其是一些挫折、失败、遭遇、灾难等。(A) 2.为什么要“再见”，与“前行”有何关系？如果总是纠缠，不能从这些失败或遭遇当中走出来，人就很难再往前迈一步，很难再重新开始，只有与过去说“再见”，才能走向新的征程。(AB) 3.如何前行？则是指忘记以前的挫折或失败，继续努力，奋斗拼搏。指的就是，人要放下“包袱”，这样才能轻装上阵，更好地前行。联系当今社会的发展态势，只有奋楫前行，才能走向新的征程。(AB,重点B) 结尾：联系自身，明确当代青年的姿态，阐述做法并发出呼吁。(AB) 分论点举例： 1.不被过往牵绊，就有足够的勇气与过去说再见； 2.不被过往牵绊，就有足够的勇气迎接新的开始，敢于前进； 3.勇敢说再见，能让我们在危机中创造新机； 4.勇敢说再见，能开启新的生活； 【精彩段落】 1.再见是一种告别，告别之后，我们要不忘展望未来。过往虽难忘，未来更可期。彭士禄告别过去的自己，隐姓埋名进行科研攻关，终使我国第一艘核潜艇下水；史铁生告别无缺的自己，从苦痛中成长，终成文坛大家；苏炳添告别自己原有的长跑项目优势，苦练短跑，终成中国第一飞人。告别不是结束，而是新的开始，心中怀着那一份热爱、坚守与希冀，朝着心中所向大步前行，朝霞终升起，山海亦可平，那些你渴望的，期盼的未来终将会如期而至。 2.远行者无大步，不疾而速”，向前行无需过快、过急，只需要坚定地一步一步踏踏实实朝远方前行。“千里之行，始于足下”，我们每向前奋力走一步，就离下一站近一步，离心中的那片海更近一步。我们正逢青春，恰当时，我们应树立远大而长远的理想和目标，并将家国情怀牢记心中，视于远方，行于足下。与过往说再见，心有波澜壮阔，而气定神闲，越险滩，过急流，穿林海，跋戈壁，无论草色辽阔，天高云淡，亦或惊涛骇浪，狂风暴雨，襟三江而带五湖，劈荆棘而斩蛟龙，翻过千山，越过万水，勇往前行，无惧且无悔，身赴灿烂，去拥抱属于自己的那道光! 3.绽放青春不息的花蕾，绽放青春不灭的光芒，唯有坚持崇高的信念，唯有不满足于以往的岁月，砥砺前行，坚毅奋斗，激发拼博之精神，勇于追求心中的理想，立凌云之志，许万仞之心，勇敢地和过往说再见，坚定前行，青春才会花开满园，香飘四野。 4.无论是对过去说再见，还是坚定地踏上前行之旅，都需要坚韧不拔的决心，“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志”，勇敢说再见，坚定向前行，终有一天你会奖励今天的自己! 2020年春节，新冠肺炎疫情席卷神州。这场战“疫”中，医务工作者冲锋在前，获得了大家的支持与尊重。与此同时，