第四单元进阶阅读02-【学亦有道】2023-2024学年七年级语文上学期课外阅读五阶集训（统编版）

进阶阅读02 小说+非连+诗歌+文言文对比+名著+综合性学习 进阶01 小说阅读 1．阅读下面这篇文章，完成小题。 碧波上的守桥人 娄国标 ①几场大雨过后，鄱阳湖的水面渐渐宽阔起来。降水汇集，支流注入，加上长江上游来水，让鄱阳湖的水位迅速抬升。视线所及，一片烟波浩渺。 ②“以雨为令”是党颉明挂在嘴边的话。他架着望远镜，仔细“扫描”着湖面。远处郁郁葱葱的山，湖面上姿态优美的水鸟，都难以引起他的关注。他的注意力，集中于这座大桥一鄱阳湖铁路特大桥。 ③防洪防汛，是铁路桥隧工的重要工作。除了监测水位，还要观测船舶通航情况。水涨船高，枯水期能顺畅通行的船只，到了丰水期就可能高度超限。一旦高度超限的船只强行深通过大桥，就会撞击大桥钢梁，危及铁路运输水安全。 ④桥头的看守房里，一台视频电脑、一个望远镜、一把烧水壶、一张小床，就是全部家当。水位上涨，道路被阻断，看守房仿佛是汪洋中的“孤人的岛”。此时，党顿明和工友需要进入防护栅栏，沿着路基步行近4公里，才能到达看守点。大桥白天列车密集，一般只有等到深夜动车停运后，检修人员才能上线作业。 ⑤夜间、湖面、大风，复杂的作业环境，时时考验着这群守桥的年轻人。党颉明他们可不服输。年轻人爱动脑筋，为适应工作环境，提高作业效率，他们摸索出了不少“高招”。 ⑥首先是对抗大风。湖面风大，特别是到了工作冬季，湖风凛冽，带着湿冷的水汽，吹在脸上，如刀割一般，站得越高，刺痛感越强烈。同事们之间流传着一个顺口溜：天天都有风，从春吹到冬，大风三六九，小风天天有。工友们的应对经验是：必须穿防风的衣服，外面扎上一根粗腰带，再用绳子把裤腿绑起来，防止风从裤管钻入。安全帽一定要扣紧，鞋子一定要绑牢，否则容易被风吹得到处跑。有一次，党颉明的一只鞋子没有系紧，掉进了鄱阳湖。为了不耽误工作，他只好先用一个蛇皮袋扎在脚上御寒。 ⑦消除恐高、恐水心理，也是大家必须过的一关。守桥职工一半以上来自北方，没见过这样的大湖，更别提从大桥上往下俯瞰了。初次接触这份工作，难免被吓得腿脚发软。 ⑧党颉明第一次上桥作业时，任务是给桥枕、护木涂刷沥青漆。提桶踩在枕木上，往下看，满眼都是湖水微澜，一时间仿佛整个世界都如湖面一样起伏不定，觉得“人没动，桥在动”。再往前走几步“桥墩就开始打转了”。 ⑨老师傅见了，出言教他：“小伙子，怕啥？深呼吸，眼睛看向远处的小山，不要去想这湖水。”按照师傅教的去做，果然有效。“现在上桥检查作业，再也不怕了。间歇的时候，还能欣赏美丽的鄱阳湖风光呢。” ⑩巡检防洪、喷砂除锈、整修养护……守桥人的工作内容多且杂，但更多的是日复一日的重复作业。“白天列车穿过时，我们会在桥‘肚子’里或在桥面下。夜里列车停止运行时，我们才出现在桥面上。” ⑪我忍不住问：“你们不觉得孤独吗？”“孤独，当然孤独。但大桥需要我们，我们就要耐得住寂寞。”党颉明只身一人从陕西来到九江，准备在当地成家。鄱阳湖留下了他，这座桥需要他。 ⑫远方的亲戚曾问党颉明，在铁路从事什么工作？ ⑬党颉明感到很难描述。他们守护着这座大桥，也守护着从此通过的万千旅客。但如果有人问，坐火车时能不能看到你们？答案显然是否定的。绵延的铁道线上，他们是一个个“隐形人”。但他知道，自己的工作不可或缺，而自己也为这份工作感到骄傲。 ⑭大桥默默支撑着铁路。而默默支撑大桥的，正是这群可亲可爱的年轻人。他们的工作不求风光于人前，默默守护的背后，“平安”二字就是给他们最好的回报。 选自《人民日报》2022年8月8日，有删改 （1）请根据文章内容完成下表填写。 困难 “高招” 大风 ① 恐高恐水 ② （2）根据要求回答下列问题。 ①请简要说明文章第④段画线句中“一台”“一个”“一把”“一张”和“全部”五个词需要重读的理由。 ②文章第③段画线句用“隐形人”来称呼“守桥人”，你认为是否合适？为什么？ （3）结合全文，简要分析第⑭段在文中的作用。 （4）阅读【链接材料】，多角度分析“守桥人”与“牧羊人”都具有怎样的共同形象。 【链接材料】 每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。 ——《植树的牧羊人》 阅读下面文章，完成下面小题。 一个牧羊人的奇迹 佚  名 ①在新疆博格达山峰之麓，有一个小村。村里有一个叫吴庭德的老人，他以牧羊为生，和村里所有的老人一样，平平淡淡地步入人生的暮年。如果说他会创造奇迹，村里人肯定会异口同声地说：“就他？不可能。” ②上个世纪九十年代的一天，吴庭德老人放羊时发现了一块木牌，上面写着