6.2 共筑生命家园 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

第六课 建设美丽中国 第2课时 共筑生命家园 部编版道德与法治九年级上册课件 1 1.政治认同：正确认识人与自然和谐共生的关系，理解并认同我国坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念及走绿色发展的道路。 2.道德修养：树立保护生态环境、节约资源意识，与大自然和谐相处，热爱大自然。 3.法治观念：正确理解并遵守党和政府制定的坚持绿色发展道路的各项政策，与违反政策的各种行为作斗争； 4.健全人格：结合我国的发展明确怎样实施可持续发展战略并在日常生活中践行。 4.责任意识：在生活中以践行保护生态环境、节约资源的理念，倡导低碳生活，为建设美丽中国贡献自己的力量。 核心素养目标： 教学重点：坚持人与自然和谐共生，走绿色发展的道路。 重难难点：经济发展与保护环境的关系。 学习目标： 一、坚持人与自然和谐共生 1.为什么要坚持人与自然和谐共生？ 2.如何促进人与自然和谐共生，建设生态文明？ 二、坚持绿色发展道路 3.为什么要走绿色发展道路？ 4.如何走绿色发展道路？ 5.建设美丽中国的时代图景是什么？ 坚持人与自然和谐共生 第一目 （理念） Earth Hour 环节一：共探人与自然——聚焦“地球独白” 地球向人类发出警告，给我们什么启示？ 汤加火山爆发 巴基斯坦洪涝 全球极端高温 猴痘扩散蔓延 四川泸定地震 A1:追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机做出的智慧选择。 总有人想征服自然，做自然的主人。然而恶果…… 冰川融化 雾霾 干旱 酸雨 病毒威胁 极端天气频繁 一、坚持人与自然和谐共生 2022年7月全球极端气温肆虐已造成超过1700人死亡 重庆山火 1.为什么坚持人与自然和谐共生？ 猴痘扩散蔓延 新冠疫情反复 一、坚持人与自然和谐共生 ①追求人与自然和谐共生是人类面对生态危机作出的智慧选择。 人类 自然 相互依存 共生共荣 自然为人类的生存与发展提供滋养与必要条件 人类应保护自然，并对自然进行补偿和修复 人与自然的关系 这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。 一、坚持人与自然和谐共生 滥砍乱伐，毁林开荒 过度放牧 沙尘暴 ③人与自然相互依存，共生共荣。④人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自然规律。如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的惩罚。 1.坚持人与自然和谐共生的必要性？（为什么坚持人与自然和谐共生?或原因) 生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。 楼兰古国复原图 楼兰古国遗址 1.坚持人与自然和谐共生的必要性？（为什么坚持人与自然和谐共生?或原因) 1.坚持人与自然和谐共生的必要性？（原因或为什么坚持人与自然和谐共生?) ①追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。P81 ②自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件。人类也要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。P81第二行 ③人与自然相互依存，共生共荣。P81第五行 ④人类开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上，必须符合自然规律。如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的惩罚。P82 长江禁渔十年 港珠澳大桥建设实现了环境“零污染”和中华白海豚“零伤亡” 青藏铁路为野生动物开辟生命通道 蚂蚁森林等公益植树项目扶持 这些做法体现了我国坚持什么基本国策？坚持什么发展理念？ 节约资源和保护环境的基本国策 创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念 环节二：共建生态文明 ①实现人与自然和谐发展，建设生态文明，要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。 一、坚持人与自然和谐共生 2.如何坚持人与自然和谐共生？ 2022年8月份，鄱阳湖湖底出现“大地之树”景观。主要原因是由于极端的高温干旱天气，导致鄱阳湖水位快速下落，提前100天左右进入枯水期，在湖泊湖床裸露的过程中，不均衡的流水侵蚀作用，在湖床上留下了类似“潮汐树”的景观。 ②坚持节约资源和保护环境的基本国策。 一、坚持人与自然和谐共生 2015年10月29日，习近平在党的十八届五中全会第二次全体会议上的讲话鲜明提出了创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。 ③坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。 2.怎样坚持人与自然和谐共生？ ①要以资源环境的承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。(坚定目标) ②要坚持节约资源和保护环境的基本国策。使青山常在、绿水长流、空气常新。(基本国策) ③贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发展。(发展理念) 一、坚持人与自然和谐共生 2.如何坚持人与自然和谐共生？ 16 Earth Hour 拓展：五大新发展理念 坚持绿色 发展道路 道路一： 绿水