第三单元倒数第1课时（教学设计）-五年级下册数学北师大版

教师

年级

五年级

学生人数

授课时间

教学内容

倒数

课时安排

2

第  1课时

授课类型

新授

一、教材分析

《倒数》是义务教育教科书数学（北师大版）五年级下册第三单元“三  分数乘法”中的教学内容。倒数是涉及两数关系的一个重要数学概念，就小学数学而言，它是学习分数除法的不可或缺的基础知识。

二、教学目标设计

【知识与能力目标】

  能清楚地知道倒数的概念，能求一个数的倒数。

【过程与方法目标】

  在计算、比较、观察中，发现倒数的特征并理解倒数的意义。掌握求一数的例数的方法。

【情感态度价值观目标】

 养成大家愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学来源于生活。培养学生动手动脑能力，以及判断、推理能力。

三、教学重点难点

·教学重点

倒数的意义与求法。

·教学难点

理解“互为”的意义,明确倒数只表示两个数间的关系。

四、教学过程设计

一．情境导入

    引导学生欣赏两幅优美的风景画，说一说这两幅画有什么特点，初步感受倒影的美。

二．复习旧知

 算一算：

三．探究新知

1.算一算，说一说你有什么发现。

（1）引导学生仔细观察算式，说一说这些算式有什么特点。

（2）指导学生进行计算，通过计算进一步感受互为倒数的两个数的特点。

（3）初步感受倒数的意义。

2.进一步理解倒数的意义。

（1）计算长方形的面积，完成下面的表格。

（2）通过计算你发现了什么？

（3）你能说出任意一个面积为1的长方形的长和宽吗？

3.下面四个长方形的面积都是1，请你填一填。初步了解求一个数倒数的方法。

4.引导学生探究求一个数倒数的方法。

（1）求分数倒数的方法。课件出示：

的倒数是（    ），的倒数是（     ），的倒数是（     ）。