第五单元 化学方程式-【新课程能力培养】2023-2024学年九年级上册初中化学同步练习（人教D版）

化学方程式 第五单元 知识网络 自主导学 典例精析 例题 高锰酸钾中氧元素的质量分数与氯酸钾中氧元素的质量分数相差很小， 但等质 量的高锰酸钾和氯酸钾分别加热， 充分反应后， 高锰酸钾分解产生的氧气的质量却远远小于 氯酸钾分解产生的氧气的质量。 运用所学知识解释原因。 【解析】 本题属于理解与简单应用级别。 回答这道题时要明确以下几点： （ １ ） 高锰酸钾和氯酸钾分解产生氧气的化学反应。 （ ２ ） 依据质量守恒定律的哪个不变来解决本题。 （ ３ ） 找到突破口， 根据质量守恒定律， 氧元素反应前后守恒， 追寻反应前后氧元素是否 全部转化为氧气是解题的关键。 （ ４ ） 注意表达严密， 尤其提到 “等质量的” 两种物质。 【答案】 等质量的高锰酸钾和氯酸钾中氧元素质量接近， 化学反应前后氧元素的质量相 等。 根据化学方程式 ２ＫＭｎＯ ４ △ Ｋ ２ ＭｎＯ ４ ＋ＭｎＯ ２ ＋Ｏ ２ ↑ 及 ２ＫＣｌＯ ３ △ MnO 2 ２ＫＣｌ＋３Ｏ ２ ↑ ， 高锰酸钾中 的氧元素只有一小部分转化成氧气， 氯酸钾中的氧元素全部转化为氧气， 所以等质量的氯酸 钾比高锰酸钾放出的氧气多。 第五单元 化学方程式 课题 1 质量守恒定律 质量守恒定律 含义 书写 实验 探究 简单计算 宏观 物质的总质量不变 元素的种类、 质量不变 原子的质量不变 原子的数目不变 原子的种类不变 微观 55 九年级上册 （人教版）化学D 版 第一课时 基础巩固 达标闯关 1. 下列说法符合质量守恒定律的是 （ ） Ａ. ５ ｇ 酒精溶解在 ５５ ｇ 水中形成 ６０ ｇ 溶液， 这符合质量守恒定律 Ｂ. 细铁丝在氧气中燃烧， 生成物的质量比细铁丝的大， 这个反应不遵循质量守恒定律 Ｃ. 根据质量守恒定律， ２ Ｌ 氢气和 １ Ｌ 氧气充分反应后可生成 ３ Ｌ 水 Ｄ. 完全电解 １０ ｇ 水得到的氢气和氧气的质量之和是 １０ ｇ ２. 下列各项： ① 原子的数目； ② 分子的数目； ③ 元素的种类； ④ 物质的总质量； ⑤ 物质 的种类； ⑥ 原子的种类。 在化学反应前后肯定没有变化的是 （ ） Ａ. ①③④⑤ Ｂ. ①③④⑥ Ｃ. ①②④⑥ Ｄ. ①③⑤ ３. ａ ｇ 白磷在 ｂ ｇ 氧气中燃烧， 生成五氧化二磷的质量 （ ） Ａ. 一定是 （ ａ＋ｂ ） ｇ Ｂ. 一定不足 （ ａ＋ｂ ） ｇ Ｃ. 大于 （ ａ＋ｂ ） ｇ Ｄ. 小于等于 （ ａ＋ｂ ） ｇ 4. 联肼 （ Ｎ ２ Ｈ ４ ） 和一氧化氮 （ ＮＯ ） 反应产生的能量可以作为火箭发射的动力， 反应后 生成两种物质， 其中一种是空气含量最多的气体， 另一种是植物光合作用的原料之一。 则两 种物质是 （ ） Ａ. Ｎ ２ 和 ＣＯ ２ Ｂ. Ｎ ２ 和 Ｈ ２ Ｏ Ｃ. Ｎ ２ 和 Ｏ ２ Ｄ. Ｏ ２ 和 Ｈ ２ Ｏ 5. 在下列变化后， 固体的质量比变化前增大的是 （ ） Ａ. 镁 → 氧化镁 Ｂ. 高锰酸钾 → 锰酸钾 Ｃ. 水 → 冰 Ｄ. 碳 → 二氧化碳 6. 有反应 ３Ａ＋２Ｂ ２Ｃ＋Ｄ ， Ａ 、 Ｂ 两种物质完全反应时的质量比为 ３ ∶ ４ ， 若生成 Ｃ 和 Ｄ 共 １４０ ｇ ， 则反应消耗 Ｂ 的质量为 （ ） Ａ. ６０ ｇ Ｂ. ９０ ｇ Ｃ. ８０ ｇ Ｄ. １２０ ｇ 7. 加热 ａ ｇ 氯酸钾和 ｂ ｇ 二氧化锰制取氧气至反应不再发生为止， 剩余固体质量为 ｃ ｇ ， 根据质量守恒定律判断， 得到氧气的质量为 ｇ 。 8. 化学兴趣小组对某化学反应进行了探究， 并将实验测得的结果填写在下表中， 请你分 析并填空： （ １ ） 该反应的类型是 。 （ ２ ） Ｃ 物质可能是该反应的 （填 “反应物” “生成物” 或 “催化剂”）。 （ ３ ） 反应后 Ｄ 物质的质量是 ｇ 。 物 质 A B C D 反应前质量 /g 20 12 2 2 反应后质量 /g 0 2 2 待测 56 化学方程式 第五单元 9. 为了验证质量守恒定律， 甲、 乙、 丙三位同学各做了一个实验。 （ １ ） 甲同学实验测定的数据： 木炭和坩埚的总质量为 ｍ ｇ ； 其燃烧后灰烬和坩埚的总质 量为 ｎ ｇ 。 ｍ 和 ｎ 的关系为 ｍ （填 “ ＜ ” “ ＞ ” 或 “ ＝ ”） ｎ 。 （ ２ ） 乙同学实验测定的数据： 光亮的铁钉的质量为 ｘ ｇ ， 其生锈后的质量为 ｙ ｇ 。 ｘ 和 ｙ 的关系为 ｘ （填 “ ＜ ” “ ＞ ” 或 “ ＝ ”） ｙ 。 （ ３ ） 丙同学实验测定的数据： 铁、 硫酸铜溶液和烧杯的总质量为 ａ ｇ ， 其反应后的混合 物和烧杯的总质量为 ｂ ｇ ， 则 ａ 与 ｂ 的关系为 ａ （填 “ ＜ ” “ ＞ ” 或 “ ＝ ”） ｂ 。 能力