6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

6.1走近老师 1.政治认同:认同教师职业所蕴含的价值取向，培养尊敬老师的道德品质。 2.道德修养:愿意与老师交往，尊敬老师，理解老师。 3.法治观念:认同新型师生关系中民主、平等的价值取向，积极建立和谐的师生关系。  4.健全人格:能够与老师进行有效的沟通；能够遵循师生交往的基本原则与老师交往。  5.责任意识:主动增进与老师的感情，能够通过恰当的方法表达对老师的感情。 核心素养 【自主学习】 1.教师职业的特点是什么？ 2.时代对教师提出了哪些更高要求？ 3.为什么老师会呈现出不同的风格？ 4.怎样对待风格不同的老师？ 思考下列问题： 你了解老师吗？ 你能愉快地与老师相处吗？ 老师是我们学习的指导者和成长的引路人。 安其学而亲其师，亲其师而信其道。 01 了解教师职业 古代 近现代 当代 至圣孔子 人民教育家陶行知 当代著名教育改革家魏书生 “有教无类”“因材施教”“循循善 诱”“学思结合” 主张“生活即教育”、“社会即学校、教学相长、教学做合一” 主张“教育民主”、“科学管理” 奴隶社会时期就已经出现了教师这个职业 。 教师是一个古老的职业 说文解字 韩愈《师说》 师者，所以传道授业解惑也。 教授学业 传授道理 解释疑难 1、教师是人类文明的主要传承者之一 教师是一个古老的职业。 教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 探究与分享 《教师法》相关条款 第三条 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。 第四章 培养和培训 第十九条 各级人民政府教育行政部门、学校主管部门和学校应当制定教师培训规划，对教师进行多种形式的思想政治、业务培训。 第三章 资格和任用 第十条 国家实行教师资格制度。 这给我们什么启示? 现代教师承担的使命 《中华人民共和国教师法》中明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 第三条 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。 获取教师资格证 面试上岗 继续培训学习 1 2 3 4 5 师范院校、专业学习 经历教育实习 ②教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 12 2、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 在现代社会，教师已发展为一种专门职业。《中华人民共和国教师法》明确规定了老师的资格、作用、培养和培训等要求。 1.教师职业的特点？（如何理解教师这一职业？）☆☆ ①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 ②在现代社会，教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 小结 “四有”好老师 2014年9月9日，习近平来到北京师范大学，看望教师、学生，观摩课堂教学，进行座谈交流。在同北京师范大学师生代表座谈时，习近平强调:每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。我想，好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。 要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。 ——理想信念 ——道德情操 ——扎实学识 ——仁爱之心 教书育人铸师德 坚持用知识改变贫困山区女孩的命运 身患二十多种疾病，仍奋战在教育一线， 用全部的生命教书育人 对待学生就像对待自己的孩子一样疼爱 从教四十余年，积累了丰富的教学经验 17 2、时代发展对教师提出了更高的要求。 时代在发展，老师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。 今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 02 风格不同的老师 思考：为什么会有不同风格的老师的呢？ 活动探究 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 3.为什么会有风格不同的老师？ 探究三 如何对待风格不同的老师 我喜欢的老师真实坦诚：她从不掩饰或否认自己所犯的错误，让我钦佩。 我喜欢的老师见解独到：他关注人生百态，理论联系实际地看问题，让我信服。 我喜欢的老师幽默开朗：她风趣且富有激情，但又不失严谨认真，让我信赖。 写一写：我喜欢的老师________：____________ 探究与分享： 22 探究三 如何对待风格不同的老师 思考一：比较各自喜欢的老师在风格上的差异？我们应