7.1 关爱他人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第三单元 勇担社会责任 第七课 积极奉献社会 第一课时 关爱他人 周五放学后，小鸣和妈妈约好一起去看电影，约定六点钟在电影院门口见面。为了节省时间，他决定自己坐公交车去和妈妈会合。因没有听清楚公交车报站，小鸣下车后才发现下错了站。可还有十分钟就六点了……小鸣想给妈妈打个电话，却发现手机没电了，于是向旁边一位阿姨说明情况和请求，阿姨立刻拿出手机，帮小鸣拨通电话…… 你有过类似的经历吗？如果有，当时你的感受如何？ 有过。当时感受到自己被他人关爱着,感到很温暖。心想以后别人遇到困难的时候也要积极帮助、多加关爱别人。 运用你的经验 在长辈的呵护下，我们健康成长 在老师的鼓励下， 我们增强学习信心 同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。 一、关爱他人是一种幸福： 1、关爱的含义： 就是关心爱护。 你有过关爱他人或是接受他人关爱的经历吗？ 每个人都被他人关爱着，也都关爱着他人。 4 爱心座椅 残疾人盲道 无障碍通道 无障碍公交 爱心早餐 关爱无时不在 无处不在 关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备 人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。——华罗庚 一天下午，公交车即将发车时，售票员发现车后有一位拄着拐杖的老人在招手，于是赶紧提醒司机等一等，司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶上前搀扶着老人说：“您不用着急，车子在等您呢！”上车后，乘客纷纷给老人让座，老人感激地说：“让你们久等了，谢谢大家！” 你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？ 你从中体会到关爱具有怎样的作用？ （1）售票员、司机和乘客们的行为体现了对老人的尊重，弘扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，是一种关爱他人的行为。 （2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。 探究与分享: 数字生活下的老人不应该被遗忘 江苏无锡火车站的“无健康码通道”赢得数十万网友的点赞、转发和评论。照片上的牌子上写着“无健康码由此进入”并配有“温馨提醒：老人机、手机没电、无微信、不会操作、无手机等问题”的说明。 无健康码提示牌的存在有什么意义? 2、关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 或许是一个眼神，或许是一句话语，点点滴滴的善行汇聚成爱的海洋。关爱使人们在交往过程中互谅互让,相互尊敬,与人为善,增进信任,有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。 8 探究与分享 在每年举行的南瓜大赛上，小李培育的南瓜个头大、品质优而夺冠。每次得奖后，小李都会毫不吝惜地将优质南瓜种子分给邻居们种植。 小李家的地与邻居家的地紧挨着，每年蜜蜂授粉时，都会在田间飞舞。小李将品质好的种子分给邻居们种植，能够避免蜜蜂在传粉过程中将较差南瓜品种的花粉传给自己的南瓜，从而使邻居和自己都获得更大效益。 思考：小李的做法给我们怎样的启示？ 关爱他人能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。 猜一猜：盲人打灯笼—— 多此一举 真的如此吗？ “我提着灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样我就可以保护自己的安全。而且，这么多年来，由于我的灯笼为别人带来光亮，人们也常常热情地搀扶我，引领我走过一个个沟坎，使我免受许多危险。” 3、关爱他人，收获幸福。 关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重。关爱他人的人往往能得到他人的关心和帮助,获得更多的发展机会。 从一定意义上说,关爱他人也是关爱和善待自己。 君子贵人贱己，先人而后己。——《礼记·访记》 每有患急，先人后己。——陈寿《三国志》 仁者爱人，有礼者敬人，爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。 情境一: 自行车怎么倒了？快扶起来吧。 你怎么把我的车子弄倒了 不是我弄倒的。 明明看见你碰了自行车。 真对不起，误会你了。 确实不是他弄倒得，他好心把车扶起来。 你如何看待这位中学生和老爷爷的行为？ 二、关爱他人是一门艺术： 探究与分享 这位中学生看到自行车倒地，主动扶起来放好，心怀友善,是关爱他人的表现。 如果是我，我也会像这位中学生一样把倒在地上的自行车扶起来；我会耐心、诚恳地与自行车车主解释情况；寻找当时周围看到的人为我作证。 2020年8月26日，5名来自山东滕州的少年暑假过后就要读高二了，他们相约爬泰山在攀登途中，遇到了一位背着孩子的母亲，经过询问得知，孩子在爬山过程中突发头晕胸闷，恶心脱力，这位母亲只好背着孩子寻找救助站，一路上，已用尽了全部力气。5位少年没有任何犹豫，决定伸出援手，他们用胳膊搭起了一个“小轿子”，让孩子坐在上面。1000级台阶，20分钟，5位少年就这样轮流扶着、抬着，把孩子送到了红十字救助站。 探究与分