专题1 古诗词曲鉴赏 九年级上册-【夺冠百分百】2024河北中考冲刺语文精讲册PPT课件

专题一　古诗词曲鉴赏(5~6分) 九年级上册 一、行路难(其一)(唐·李白)　乐府诗 目录 上页 首页 下页 目录 上页 首页 下页 目录 上页 首页 下页 冰塞川　 雪满山 对未来、前途乐观自信 目录 上页 首页 下页 行路难(其一)(唐·李白)　乐府诗 原句 鉴赏 金樽清酒/斗十千, 玉盘珍羞/直万钱。 停杯投箸/不能食, 拔剑四顾/心茫然。 　　修辞:开头两句以夸张的手法极写宴会之丰盛,以欢乐的宴会场面反衬下文诗人内心的苦闷。以乐景写哀情,强化了哀的程度。 　　炼字:“停”“投”“拔”“顾”一系列的动作描写,形象地反映了诗人感情的激荡变化,表现出诗人内心的苦闷抑郁。 欲渡黄河/冰塞川, 将登太行/雪满山。 闲来垂钓/碧溪上, 忽复乘舟/梦日边。 　　手法:用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路的艰难险阻。诗人以形象化的语言,写出了仕途的艰难,表现了因受到重重阻力而无法实现理想的痛苦和迷惘。 　　用典:运用“姜尚垂钓”“伊尹梦日”两个典故,表达了诗人希望自己像姜尚、伊尹一样,有朝一日能够被朝廷重用、施展才能的强烈愿望。 原句 鉴赏 行路难,行路难, 多歧路,今安在? 　　修辞:运用反复的修辞手法,对坎坷不平的人生道路、理想难以实现而又找不到出路的境况表达了强烈的慨叹,传达出诗人面对世事多艰,进退失据而又要继续探索追求的复杂心理。 长风破浪/会有时, 直挂云帆/济沧海。 　　炼字:“破”“挂”两个动词富有动感,充满气势,充分表达出诗人的乐观、自信和对理想的执着追求。 　　用典:借用南朝时宗悫的“乘长风破万里浪”来形容自己的抱负,表达了诗人的乐观、自信和对理想的执着追求。 　　【主题】本诗抒发了诗人怀才不遇的愤慨,但在悲愤中不乏豪迈气概,在失意中仍怀有希望。虽情感大起大落,但基调豪放乐观,充满昂扬向上的精神,表现了诗人对前途充满乐观的豪迈气概。 针对训练 (2023衡水六区县一模) 【甲】行路难(其一)(略) 【乙】鹧鸪天·送人① 辛弃疾 唱彻《阳关》②泪未干,功名馀③事且加餐④。浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。 今古⑤恨,几千般;只应⑥离合是悲欢?江头未是⑦风波恶,别有⑧人间行路难! 【注】①这是一首送别词,作于公元1178年(宋孝宗淳熙五年)春,作者自豫章赴行在临安途中。这时的他在仕途上经历几番挫折,因作此词抒发感慨。②唱彻《阳关》:唱完送别的歌曲。《阳关》,为送别之曲。③馀:多余。④加餐:多吃饭。⑤今古:古往今来。⑥只应:只以为,此处意为“岂只”。⑦未是:还不是。⑧别有:更有。 1.两首诗词都运用了象征的手法来写“行路难”,其中李白用“　　　　”“　　　　”两个词语来象征,辛弃疾则用“风波恶”一词来象征。  2.两首诗词都写出了作者的“难”,但表达的情感却不尽相同。《行路难》(其一)表达了李白 　　　　　　　 　　的情感;而《鹧鸪天·送人》则表达了辛弃疾依依不舍的惜别之情和对前程迷茫的郁闷之情。  $$专题一　古诗词曲鉴赏(5~6分) 九年级上册 二、酬乐天扬州初逢席上见赠(2017、2010)(唐·刘禹锡)　七言律诗 目录 上页 首页 下页 目录 上页 首页 下页 目录 上页 首页 下页 事物总是不断发展变化的,新事物必将取代旧事物。 刘禹锡诗的基调积极向上;白居易诗的基调比较低沉。 目录 上页 首页 下页 酬乐天扬州初逢席上见赠(2017、2010)(唐·刘禹锡)　七言律诗 原句 鉴赏 巴山楚水/凄凉地, 二十三年/弃置身。 　　情感:“凄凉地”“弃置身”写出诗人长期被贬的无限的辛酸、悲凉。 怀旧空吟/闻笛赋, 到乡翻似/烂柯人。 　　用典:前一句引用“向秀闻笛”的典故,表达了诗人对旧友的怀念之情;后一句引用“王质烂柯”的典故,既暗示自己被贬时间之久,也抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹。 沉舟侧畔/千帆过, 病树前头/万木春。 　　修辞手法:诗人以“沉舟”“病树”比喻自己,固然惆怅,却又相当之达观,表达了乐观进取、积极向上的人生态度。 　　哲理:蕴含着新事物必将代替旧事物,社会在前进,前景无限美好的道理。 原句 鉴赏 今日听君/歌一曲, 暂凭杯酒/长精神。 　　作用:点明酬答之意,回应首联,扣住诗题,既有对友人的感谢之情,也表达了共勉之意。“长精神”三字,表现诗人意志不衰、坚忍不拔的气概。 　　【主题】全诗感情真挚,沉郁中见豪气,奔放中有哲思,具有很强的艺术感染力。诗人借诗答谢友人,表现了诗人面对仕宦升沉和世事变迁时乐观豁达、进取向上、坚忍不拔的人生态度。 针对训练 【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠(略) 【乙】醉赠刘二十八使君① 白居易 为我引杯添酒饮,与君把箸击盘歌。 诗称国手徒为尔,命压人头不奈何。 举眼风光长寂寞,满朝官职独蹉跎。 亦知合被才名折