5.3人类遗传病同步练习2023-2024学年高一下学期生物人教版必修2

2023-12-01
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内容正文:

《人类遗传病》课时同步练 【夯实基础】 1.下列关于人类遗传病的叙述,不正确的是(  ) A.携带遗传病基因的个体可能不患遗传病 B.不携带遗传病基因的个体可能患遗传病 C.一个家庭几代人中都出现过的疾病可能是遗传病 D.一个家庭仅一代人中出现过的疾病不可能是遗传病 2.下列遗传病中属于伴性遗传的是(  ) A.红绿色盲 B.白化病 C.21三体综合征 D.镰状细胞贫血 3.下列人群中的哪类病的传递符合孟德尔遗传规律(  ) A.单基因遗传病 B.先天性疾病 C.传染病 D.染色体异常遗传病 4.21三体综合征患者体细胞中有3条21号染色体。相关叙述正确的是(  ) A.亲代产生配子时21号染色体未正常分离 B.B超检查可诊断21三体综合征胎儿 C.基因治疗可以治愈21三体综合征 D.用显微镜无法观察到21号染色体数目异常 5.原发性高血压是一种多基因遗传病。下列哪项研究工作无助于确认该病的发病原因及遗传方式(  ) A.了解家庭病史,分析患者家系 B.对家庭成员进行基因比对分析 C.调查家庭成员的生活环境及习惯 D.对患者的胎儿进行性别检测 6.研究人类某种遗传病的遗传方式,下列方法合理的是(  ) A.进行可控的交配实验 B.家系调查并绘制系谱图 C.在人群中随机抽样调查 D.以上方法都适用 7.关于人类遗传病检测和预防,不正确的措施是(  ) A.禁止近亲结婚 B.广泛开展遗传咨询 C.提高产前诊断的覆盖面 D.禁止有遗传病家族史的人结婚 8.下列关于调查人类遗传病发病率的叙述中,正确的是(  ) A.选择多基因遗传病作为调查对象 B.选择具有某种遗传病的家族作为调查对象 C.选择发病率较高的原发性高血压作为调查对象 D.选择尽可能多的人群作为调查对象 9.下列是生物兴趣小组开展人类遗传病调查的基本步骤,正确的顺序是(  ) ①确定要调查的遗传病,掌握其症状及表现 ②汇总结果,统计分析 ③设计记录表格及调查要点 ④多个小组进行调查,获得足够大的群体调查数据 A.①③④② B.③④②① C.①③②④ D.③①④② 10.囊性纤维化是一种单基因遗传病。多数患者的发病机制是运载氯离子的跨膜蛋白基因发生了变化,模板链上缺失AAA或AAG三个碱基,从而使该跨膜蛋白第508位缺少苯丙氨酸,导致该跨膜蛋白转运氯离子的功能异常,出现频发的呼吸道感染、呼吸困难等病症。请回答下列问题: (1)囊性纤维化的这种变异来源于     。  (2)从上述材料分析可知,编码苯丙氨酸的密码子为      。  (3)图甲、图乙表示两种出现囊性纤维化的家庭(设该性状由等位基因A、a控制)。 ①从图甲可推知,囊性纤维化是   染色体   性遗传病。  ②图甲中,父亲的基因型为   ,患病女孩的基因型为   。  ③图乙F1中的正常女孩与携带该致病基因的正常男孩结婚,生一个正常孩子的概率是   。  ④若图乙中的双亲均未患白化病,但他们生下同时患白化病、囊性纤维化的孩子,则其双亲所生孩子的基因型可能有    种。  【能力提升】 1.大量临床研究表明,β-淀粉样蛋白代谢相关基因突变引起β-淀粉样蛋白过度产生,导致家族性阿尔茨海默病的发生;β-淀粉样蛋白基因位于21号染色体上,21三体综合征患者常常会出现阿尔茨海默病的症状。下列有关分析错误的是(  ) A.21三体综合征患者可能因多出一个β-淀粉样蛋白基因而易出现阿尔茨海默病的症状 B.阿尔茨海默病产生的根本原因是发生了基因突变 C.21三体综合征产生的原因是减数分裂时21号染色体未能正常分离 D.调查阿尔茨海默病的发病率需要对多个患者家系进行调查 2.下列关于人类遗传病的说法中,错误的是(  ) A.遗传病的发病与遗传因素和环境因素都有密切关系 B.猫叫综合征和镰状细胞贫血均可通过显微镜检查来确定 C.染色体的变异和基因突变都有可能导致人类出现遗传病 D.具有先天性或家族性特点的疾病都是遗传病 3.预防和减少出生缺陷,是提高出生人口素质、推进健康中国建设的重要举措。下列有关预防和减少出生缺陷的表述,不正确的是(  ) A.禁止近亲结婚可降低遗传病患儿的出生概率 B.产前诊断可初步确定胎儿是否存在染色体异常 C.基因检测可以精确地诊断所有类型的遗传病 D.目前基因治疗只能治疗极少数单基因遗传病 4.下列关于人类遗传病的叙述正确的是(  ) A.不携带致病基因的个体一定不患遗传病 B.单基因遗传病是指受单个基因控制的遗传病 C.伴X染色体显性遗传病的男性患者多于女性患者 D.禁止近亲结婚能有效降低隐性遗传病的发病率 5.下列关于人类遗传病的监测和预防的叙述,不正确的是  (  ) A.禁止近亲结婚能降低各种遗传病的发病率 B.产前诊断包含羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查以及基因检测等 C.产前诊断

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