内容正文:
兴隆县2023—2024学年度第一学期阶段性巩固练习题
四年级科学
一、填空题。
1. 在一个电路中,电流从电池的______极出发,最后回到______极。
2. 运动员立定跳远时,从运动路线上来看,属于______运动。
3. 在研究声音的强弱实验中,尺子伸出桌面的______、按压的______不变,改变拨动尺子的______,观察声音的强弱。
4. 将一个发声的闹钟放入玻璃罩内用抽气筒慢慢抽出玻璃罩内的空气,仔细聆听发现闹钟声音逐渐______,最后声音______。
5. 给物体施加力,可以改变物体运动的( ),也可以使物体启动或( )。
二、判断题。
6. 刻舟求剑的故事中,和船比较,画在船舷上的记号是静止的。( )
7. 在地上滚动的足球既做直线运动,又做曲线运动。( )
8. 高速行驶的汽车具有很大的能量,为了避免被撞到,我们要遵守交通规则。( )
9. 小红在跳绳是运动的,小刚坐在地上是静止的。( )
10. 橡胶和塑料不是绝对不能导电,只是不容易导电。( )
11. 我们可以通过开关切断闭合电路,控制灯泡的亮灭。( )
12. 上课铃声响起,校园内各个地方的同学都能听到铃声,这说明声音在空气中的传播能力比固体中强。( )
13. 坐在船上,看到两边的景物在向后移动,说明船在向前行。( )
14. 只要有声音,就肯定有某一物体振动。 ( )
15. 用棉线和纸杯制作的“土电话”,声音主要是通过空气振动产生的。( )
三、选择题。
16. 我在鱼池边看到一个小女孩在喂鱼, 和地面比较,( )是静止的。
A. 成群的鱼 B. 水中的鱼饵 C. 鱼池边的石块
17. 在给收音机换电池时,电池盒内写有“+”的地方应与电池的( )相连。
A. 有铜帽的一端 B. 有锌壳的一端 C. 任意一端
18. 假设小车的快慢可能与拉力大小有关,则实验中需要改变的条件是( )。
A. 小车的重量 B. 路面 C. 拉力大小
19. 耳朵是重要的听觉器官,下列同学的做法正确的是( )。
A. 为了保护耳朵,明明长期佩戴耳塞
B 游泳时,华华带上了耳塞
C. 丽丽爱干净,每天都要掏耳朵
D. 晓晓喜欢听歌,睡觉时都戴着耳机
20. 足球运动员为了改变球的运动方向,需要( )。
A. 改变力的大小 B. 改变力的方向 C. 换鞋
21. 当我们用手抓住振动的音叉后,音叉( )。
A 发声停止 B. 声音变轻 C. 继续发出声音
22. 选取一个运动的物体作为参照物来判断另一物体是否运动时,另一物体( )。
A. 总是运动的 B. 总是静止的 C. 可能是运动的,也可能是静止的
23. 在做让小灯泡亮起来实验时,小丽发现他们组小灯泡没亮,并且导线一会就变热,可能是( )。
A 短路 B. 断路 C. 小灯泡坏了
24. 用发声音叉接触平静的水面,水面的变化是( )。
A. 没有变化 B. 产生波纹 C. 迅速上升
25. 根据下面的描述,你认为速度最快的是( )。
A. 某一物体20秒移动了600米
B. 某一物体行驶200米用了100秒
C. 某一物体10秒移动了100米
四、实验探究。
26. 提出问题:探究运动小车能量的大小和哪些因素有关呢?
猜想:_________________。
实验设计:
(1)让小车从斜坡滑下撞击木块,记录木块移动的距离。
(2)保持小车起始高度、木块摆放的位置不变。每次在小车上增加一个砝码改变小车的质量,记录木块被撞击后移动的距离。
次序
砝码个数
木块移动距离(cm)
1
0
5
2
1
9
3
2
14
(3)将实验结果记录下来。
实验结论:运动小车的能量与( )有关,速度相同,( )越大,( )越大。上述实验的类型是( )。
27. 取一面鼓,在鼓面上撒一些纸屑。
甲 乙
(1)如图甲,轻轻敲击鼓面,鼓发出声音,纸屑上下跳动,这说明声音是由物体( )产生的。
(2)如图乙,用力敲击鼓面,纸屑上下跳动幅度变大,两次听到的鼓声的强弱( )。[填“相同”或“不同”]
(3)用手按住鼓面,鼓就停止发声了,纸屑也不再跳动了,这说明( )停止,发声也停止。
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四年级科学
一、填空题。
1. 在一个电路中,电流从电池的______极出发,最后回到