3-1《百合花》课件21张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

百合花 茹志鹃 导入 小仲马与大仲马 1 王安忆与茹志鹃 2 《百合花》 3 玛格丽特 阿尔芒 学习目标 1 理解小说题目的含义，赏析小说的语言美，体会细节描写在小说中的作用。 2 赏析人物形象，体会小说的人物美、人情美、人性美。 3 理解“百合花”的象征意义，体会战争年代纯洁深厚的军民之情和战友之情。 知人论世 识作者 茹志鹃（1925-1998），浙江杭州人。当代著名女作家。曾用笔名阿如、初旭。1943年随兄参加新四军，先在苏中公学读书，以后一直在部队文工团工作。1947年加入中国共产党。1955年从南京军区专业到上海，在《文艺月报》做编辑。新时代以来，茹志鹃有发表了十多篇小说，随着主题的深化，风格亦有所改变，于清峻中隐含锋芒。主要作品有《剪辑错了的故事》《静静的产院》《家务事》等。 知背景 茹志鹃写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活和那时的同志关系”。她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能肝胆相照，生死与共。”所以，《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。 小说三要素 文本研读 1、阅读全文并思考：文章写了哪几个人物？围绕这些人物写了哪几件事？ 百合花 小通讯员送“我”去包扎所（1-23段） “我”和通讯员到百姓家借被子（24-43段） 通讯员牺牲，新媳妇为其缝衣服（44-57段） 新媳妇执意献出新被（58-59段） 开端 发展 高潮 结局 2、《百合花》中有几处描写在文中反复出现，请找出来并做简要赏析。 （1）对步枪筒里插的树枝和野花的两次描写。 ①肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝，这要说是伪装，倒不如算作装饰点缀。 ②看见他背的枪筒里不知在什么时候又多了一只野菊花，跟那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着。 这些树枝和野花是生命、美好的象征，反映了一个年轻战士热爱自然、热爱生活的情趣，同时也表现了通讯员的天真和在紧张战斗生活中的从容、镇定。 （2）对通讯员给“我”开饭的两个馒头的两次描写。 ①走不几步，他又想起了什么，在自己挎包里掏了一阵，摸出两个馒头，朝我扬了扬，顺手放在路边石头上，说：“给你开饭啦！”②但我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头…… 给“我”开饭的两个馒头，第一次出现表现了小通讯员的细致和对革命同志的关心，第二次出现则使“我”痛失战友的心情更加悲愤。 睹物思人，几小时前，小通讯员的音容笑貌还历历在目，如今，物存人亡，怎不让人痛心疾首？ （3）对通讯员衣服上破洞的四次描写。 ①那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。通讯员却高低不肯，挟了被子就走。 ①第一次，挂破衣服却高低不肯让新媳妇补，表现了通讯员的腼腆和执拗，并略带对新媳妇的愠意。 ②他已走远了，但还见他肩上撕挂下来的布片，在风里一飘一飘。 ②第二次出现，通讯员“已走远了”，而“我”却还能看见撕挂下来的布片“在风里一飘一飘”，这一方面呼应前文，说明这个破洞确实不小；另一方面也说明“我”一直目送通讯员远去，加上下面对“我”的“后悔”心情的描写，简练而又细腻地表现了“我”对通讯员的真挚情感。 ③他安详地合着眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里。 ③第三次出现，呼应前文，不仅进一步证实了担架抬来的这个重伤员确实就是通讯员，而且也说明战事吃紧，他从包扎所团部后一直无暇顾及这个破洞，并且到最后连这个破洞都来不及补就牺牲了。 ④她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞……新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。 ④第四次出现，新媳妇“细细地、密密地缝着那个破洞”，这中间包含着她对当初使通讯员“受气”的懊悔和内疚，更包含着她对烈士的痛悼和敬爱。 细节描写 细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘的写作手法，它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。 细节描写在文章描写中的地位看似闲笔或赘笔，信手拈来，无关紧要，可有可无。但都是作者精心的设置和安排，不能随意取代。 一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到表现人物性格、发展故事情节以及揭示作品主题思想的作用。 3、请简要分析小通讯员的形象特点。 小通讯员形象 即将发起总攻的时刻，还在枪筒上插上几根树枝和野菊花 对生活和自然无比热爱 他拿出两个馒头给“我”开饭 细心地关怀同志 他的腼腆羞涩 朴实、纯洁 没借到被子执拗不肯带“我”去，听“我”说了群众影响的话后，松松爽爽地带“我”去 勇于改正错误的精神 他掩护群众和伤员 舍己救人的高尚品德 4、新媳妇前后有何变化？她是怎样一个人？ （2）①俊俏的新媳妇。“这媳