2《立在地球边上放号》《峨日朵雪峰之侧》联读课件21张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

郭沫若《立在地球边上放号》 昌耀《峨日朵雪峰之侧》 号 [ háo ] ①拖长声音大声叫唤；如呼号、号叫、北风怒号； ②大声哭：如哀号。 [ hào ] ①号令。如发号施令； ②用号吹出的表示一定意义的声音。如起床号、集合号、冲锋号。 诗歌分界线 古体诗 近体诗 歌 行 吟、引 绝句 律诗 白话写诗；不受格律束缚； 适合表达现代人的思想情感 五四 古典诗歌 现代新诗 唐代 诗经 楚辞 古乐府 唐诗 元曲 现代新诗 宋词 文学常识 学习活动一 初读诗歌，感知氛围 (一)结合书下注释，正音，整体感知诗歌内容。 (二)基于你对这两首诗的初印象，你更喜欢哪首诗？请用几个形容词描述一下理由。 分别用一个词概括两首诗中“我”是一个怎样的角色。 《立在地球边上放号》中的“我”是一个（ ？ ）者 《峨日朵雪峰之侧》中的“我”是一个（ ？ ）者 歌号者、巨人 攀登者 学习活动二 品读诗歌，析“我” 文学作品中对人物分析的相关因素 意象有“我”情感的投注 语言、动作、心理…… 人是环境的产物，山民保守，渔民豪爽 人的行为受思维的指导 知人论世 描述性意象 想象画面—分析画面特点—体悟情感； 象征性意象 探究象征意义—体悟情感； 比喻性意象 发现喻体特点—体悟情感； 探究意象的途径 修饰词，分析意象特点 积累 文本——情感；其他意象的关系 《祖国啊，我亲爱的祖国》 我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索。我是干瘪的稻穗，是失修的路基；是淤滩上的驳船，把纤绳深深勒进你的肩膊， --祖国啊！我是贫困，我是悲哀。我是你祖祖辈辈，痛苦的希望啊，是"飞天"袖间，千百年未落到地面的花朵， --祖国啊！·我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明正在喷薄； -- 祖国啊！ 意象——挖掘意义/情感 快速浏览两首诗，思考: 1.两首诗分别选取了哪些意象? 2.（给意象分类），这些意象分别具有怎样的特点，可能具有什么意义或者表达了抒情主人公怎样的情感？ 作品 主要意象 修饰词 意象特点 情感 《立在地球边上放号》 白云、 北冰洋 太平洋、洪涛 地球 力 雄奇壮丽 奔放有力 都有相似的特点 营造相似的意境 给人相似的感受 代表相似的意义 立在地球边上放号 郭沫若 无数的白云正在空中怒涌， 啊啊！好幅壮丽的北冰洋的晴景哟！ 无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。 啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！ 啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！ 啊啊！力哟！力哟！ 力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！ 作品 主要意象 意象分类 （关系） 修饰词； 积累； 文本 意象特点 情感/意义（象征） 《立在地球边上放号》 云——白、无数的、怒涌、 北冰洋——壮丽的、晴 太平洋——无限的、推到、全身力量 浪涛——滚滚、洪 地球——被推到 力——艺术 ？毁坏、创造、努力 一种具有摧毁和创造的美好的、坚定的、竭尽全力、大且无尽的、正在反抗的力量 赞美、呼吁、歌颂 郭沫若的形象？ 山壁、峨日朵之雪、太阳、山海、石砾、嚣鸣、喊杀声、指关节、血滴、千层张鞋、雄鹰、雪豹、蜘蛛 整体感受 攀登者在苦难、危险、绝望、孤独、集体沉沦、喧嚣又迷乱的处境下以渴望征服、坚定向上的心态艰难地攀登着。 理想处境与现实处境相差如此之大，为何作者依然感到快慰？ 峨日朵雪峰之侧 昌耀 这是我此刻仅能征服的高度了： 我小心地探出前额， 惊异于薄壁那边 朝向下峨日朵之雪彷徨许久的太阳 正决然跃入一片引力无穷的 山海。石砾不时滑坡， 引动棕色深渊自上而下的一派嚣鸣， 像军旅远去的喊杀声。 我的指关节铆钉一样揳入的罅隙 血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出。 啊，真渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍。 在锈蚀的岩壁； 但有一只小得可怜的蜘蛛 与我一同默享着这大自然赐予的快慰。 作品 主要意象 修饰词 意象特点 情感 《立在地球边上放号》 《峨日朵雪峰之侧》 白云、 北冰洋 太平洋、洪涛 地球 力 太阳、山海、石砾、深渊、岩壁 指关节、血滴、千层张鞋底 雄鹰、雪豹、 蜘蛛 无数的、怒涌、 壮丽的 无限的、推到、滚滚的、白、 彷徨许久的、引力无穷的、棕色嚣鸣、锈蚀 铆钉一样 小的可怜 雄奇壮丽 奔放有力 壮美孤独、 险峻紧张 挣扎，不屈、坚韧 雄壮有力 渺小卑微 赞美、呼吁、歌颂一种具有摧毁和创造的美好的、坚定的、竭尽全力、大且无尽的、正在反抗的力量 集体下沉之下的义无反顾地向上， 身处苦难与孤独中也仍感到快慰