第2单元第3课《阿细跳月》（课件）人音版（2012）音乐六年级下册

人音版 六年级下 阿细跳月 1 请你跟我这样做 X XX XX XX X （拍手）（拍腿） （拍手） （拍腿）（拍手） XX X X X XX X （拍手）（拍 腿 啰） 一起 来 2 阿细跳月 3 阿细：彝族的一个支系。 跳月：彝族阿细人的一种歌舞形式。 4 彝族风情 5 彝族风情 6 彝族风情 这个民族的男女老少能歌善舞，在“火把节”上他们常常聚在月光底下围着篝火一起舞蹈，称“阿细跳月”。 7 彝族风情 阿细跳月是彝族阿细人最具代表性的民族民间舞蹈，男舞者弹大三弦或吹笛子，女子合着节拍与男对舞。节奏鲜明，情绪欢快。 由于在表演中习惯使用三弦进行伴奏，《阿细跳月》也叫《大三弦舞》。 8 其实，关于跳月的传说众说不一。有的说起源于劳动，在刀耕火种的年代，烧过的灌木容易扎到脚掌，所以在翻土播种的时候常常跳起跳落，后来演化成舞蹈；还有说阿细山寨因天火成灾，阿细人奋勇扑火，因大地被烧烫，所以双脚轮换弹跳，形成了跳月的基本动作 阿细跳月传说 9 （1919-2002）。音乐指挥家。中华人民共和国城里后，历任中央歌舞团、中央名族乐团智慧，中国音协第四届理事，中国民族管弦乐学会副会长。 曾指挥国庆千人乐队及大型歌舞 编有琵琶独奏曲《十面埋伏》、管弦乐《阿细跳月》、民乐合奏曲《春江花月夜》等。 作者 ：秦鹏章 10 聆听主旋律唱一唱 1=D 11 （2）表现了怎样的情景？ （1）力度是怎样的？ 引子 12 聆听乐曲第一部分 （1）音乐在哪个音区上？ （3)是用什么乐器主奏？ （2）力度、速度有什么变化？ 13 聆听乐曲第二部分 （2）音乐的音区有什么变化？ （1）表现了什么样的情景？ 14 （2）速度与情绪有怎样的变化？ (4)是用什么乐器主奏？ (1）这一部分与哪一部分相似？ （3）表现了什么样的情景？ 聆听乐曲第三部分 15 聆听全曲，思考乐曲主题音乐一共出现了几次？ 16 欣赏表演 《阿细跳月》 17 模拟表演 《阿细跳月》 排成不同的队列，模仿并创编以表演阿细人的“跳月舞”场面，体会热闹欢乐的场面，以表演来表达对音乐的综合感受。 18 总结 第一部分 第二部分 第三部分 音区 速度 力度 高音区 中音区 高音区 快速 中速 渐快、快速 中弱—中强 中强 渐强—强 19 《阿细跳月》这首乐曲，曾两次在世界青年会上得到极高评价，我国的民族音乐能在世界上获得如此高的地位，我们应该感到自豪，音乐是认识一个民族文化的窗口，我们要传承我们的民族文化，发扬我们的民族精神，让世界更多的人喜欢我们的民族音乐！ 小结 20 同学们再见 21 null 117815.93 Other 124138.18 null Other 7810.6353 null Other 30615.742 null Other 55927.242 null Other 29962.666 $$