17《记金华的双龙洞》（课件）统编版语文四年级下册

17 金华的双龙洞 记 部编版四年级下册第五单元 妙笔写美景 巧手著奇观 17 金华的双龙洞 记 部编版四年级下册第五单元 浙江 一簇 臀部 突兀森郁 突兀森郁 漆黑 石钟乳 石笋 蜿蜒 蜿蜒 蜿蜒的…… 先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。 任务一：理清所至——绘制旅游路线 任务二：精选所见——设计景点名片 任务三：分享所感——记录旅游感受 要求： 自由读课文，找一找体现作者游览路线的句子，用横线画下来。 任务一：理清所至——绘制旅游路线 15 16 17 出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐 渐入山。 ……入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。 在洞口抬头望，山相当高。……这是外洞。 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。……这就到了内洞。 内洞一团漆黑，什么都看不见…… 我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。 18 出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐 渐入山。 ……入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。 在洞口抬头望，山相当高。……这是外洞。 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。……这就到了内洞。 内洞一团漆黑，什么都看不见…… 我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。 20 。 选择喜欢的景点，读读文中相关段落。 任务二：精选所见——设计景点名片 小组合作： 画出表示特点的句子，设计景点名片。 1 2 21 洞口 我们组为（ ）制作了名片,因为这里...... 走进去，仿佛到了个大会堂。 23 洞口 我们组为（ ）制作了名片,因为这里...... 这些石钟乳和石笋，形状变化多端、再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。 25 孔隙 任务二：精选所见——设计景点名片 思考： 课文是怎样写出孔隙的狭小呢？默读第五段，画出有关句子，圈出重点词语，做做批注。 27 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是空隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。 课文是怎样写出孔隙的狭小呢？默读第五段，画出有关句子，圈出重点词语。 28 怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。 怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。 怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是空隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。 小船的小 32 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是空隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。 小船的小 33 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是空隙，可也