内容正文:
1.1集合
1.1.3集合的基本运算
一、解答题
1.求下列每对集合的交集:
(1),;
(2),;
(3),.
2.已知是菱形,是矩形,求.
3.已知区间,求.
4.已知,,,求.
5.已知,求,.
6.若是选修羽毛球课程的同学,是选修乒乓球课程的同学,请分别说明所表示的含义.
7.设,,,求,.
8.对于任意两个集合A,B,关系式总成立吗?说明理由.
9.已知集合.
(1)写出所有满足条件的集合B;
(2)满足条件的集合C有多少个?
10.设全集,,,求,.
11.设全集,集合,.求实数a的值.
12.已知区间.
(1)若,求实数a的值;
(2)若,求实数a的取值范围.
试卷第2页,共4页
试卷第2页,共3页
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1.1集合
1.1.3集合的基本运算
一、解答题
1.求下列每对集合的交集:
(1),;
(2),;
(3),.
【答案】(1);
(2);
(3).
【分析】(1)(2)(3)根据给定条件,利用交集的定义求解作答.
【详解】(1)因为A和B的公共元素只有,所以.
(2)因为C和D没有公共元素,所以.
(3)在数轴上表示出区间E和F,如图,
由图得.
2.已知是菱形,是矩形,求.
【答案】是正方形
【解析】利用交集的定义,即得解.
【详解】是菱形是矩形是正方形.
【点睛】本题考查了集合的交集运算,考查了学生概念理解能力,属于基础题.
3.已知区间,求.
【答案】,
【解析】由集合的并集定义即可得解.
【详解】由集合的交集、补集的定义
可得:,
【点睛】本题考查了集合并集的定义,考查了学生概念理解,数学运算的能力,属于基础题.
4.已知,,,求.
【答案】,,,
【解析】由集合的交集,并集,补集定义,依次计算即得解.
【详解】由于,,.
因此,,,.
【点睛】本题考查了集合的交集,并集,补集运算,考查了学生概念理解,数学运算的能力,属于基础题.
5.已知,求,.
【答案】,
【解析】利用补集定义,结合数轴,可得解.
【详解】在数轴上表示出A和B,
可知,
【点睛】本题考查了集合的补集运算,考查了学生概念理解,数学运算的能力.
6.若是选修羽毛球课程的同学,是选修乒乓球课程的同学,请分别说明所表示的含义.
【答案】是由既选修羽毛球课程又选修乒乓球课程的同学所组成的集合;是由所有选修羽毛球课程和选修乒乓球课程的同学所组成的集合
【分析】直接由交集和并集的定义可得解.
【详解】是由既选修羽毛球课程又选修乒乓球课程的同学所组成的集合;
是由所有选修羽毛球课程和选修乒乓球课程的同学所组成的集合.
【点睛】本题主要考查了交集并集的具体意义,属于基础题.
7.设,,,求,.
【答案】,
【解析】用列举法表示集合U,再利用补集的定义,即得解.
【详解】由题意,,
,.
【点睛】本题考查了补集的定义,考查了学生概念理解、数学运算的能力,属于基础题.
8.对于任意两个集合A,B,关系式总成立吗?说明理由.
【答案】总成立.理由见解析
【解析】分,两种情况,利用集合包含关系的定义,即得解.
【详解】总成立.理由如下:
①若,则成立;
②若,任取,则且,故,
则有
综上,总成立.
【点睛】本题考查了集合的包含关系,考查了学生概念理解,分类讨论的能力,属于基础题.
9.已知集合.
(1)写出所有满足条件的集合B;
(2)满足条件的集合C有多少个?
【答案】(1),.
(2)
【解析】(1)转化,为,列举即得解;
(2)转化,为,利用集合子集的个数即得解.
【详解】(1)∵,∴,
∴集合B为,.
(2)∵,∴,∴满足条件的集合C有(个).
【点睛】本题考查了集合交、并运算的性质,以及集合子集的个数,考查了学生概念理解,转化化归的能力,属于基础题.
10.设全集,,,求,.
【答案】,
【解析】用列举法表示A,B,得到两个集合的含义,利用补集的概念,即得解.
【详解】∵整数分为奇数和偶数两大类.
为偶数;
为奇数,
∴,.
【点睛】本题考查了集合的补集,考查了学生概念理解,转化化归的能力,属于中档题.
11.设全集,集合,.求实数a的值.
【答案】
【解析】由题意可得:,进而得到且,即得解.
【详解】∵,∴且,∴.
【点睛】本题考查了集合运算综合,考查了学生转化与化归,数学运算的能力,属于中档题.
12.已知区间.
(1)若,求实数a的值;
(2)若,求实数a的取值范围.
【答案】(1).
(2).
【解析】(1)由区间,,结合交集定义,即得解.
(2)由区间,,结合并集定义,即得解.
【详解】(1)∵区间
若,由交集定义,∴.
(2)∵区间
若,由并集定