专项7 古诗词阅读-【王朝霞系列丛书】2023-2024学年八年级上册语文期末真题精选 统编版 河南专版

2023-12-22
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期末复习第2步·玫专项】 5清代省霄芹在《红楼梦》中说:“想来细如解直?日自然是圆 D“此中有真意,微湖已忘言”,这其中的她锋,在诗人看来, 的。这直字似尤理,‘解'字似太俗,要说库找两个字换 只可意会,难以言传。 专项7古诗词阅读 这再个,竟再我不出两个字米,”请从雄字的角度箕析直” 10.(堂两二候学完本诗后,小文有达样的疑同:“山气,飞其传为 “解”的妙处 ·軍'中所得,岸人为相说‘察答见唐山'呢?对此.你上么 调定病表菊规号点,快准早理 看:请结合全诗闲述你的浅点 一,(得量三核)0续下面一首诗,完成1-2题 置韵校 三,河读下重一首诗,完成6-8第。 我额 线塘襟春行 普人巴桑青料女,北地实条觉鸭格 五.(河需中考1阅德下面一首诗,完成11-12盛。 台极最 党鹅一去不爱通,白云千我空婚婚 孩山寺我算亭雨,术面相平云聊低 赤壁 任我 晴川两两风用树,芳草篷莲属篇斜 几处平鹭争暖树,维累的流傅春远 新线沉沙铁未销,自得叠洗认筒如 日悬多美何处是?国流江上使人整 品花渐就逃人眼,爱草才能没具障 点风不与周刺2,树复森深倾二乐 1.这首诗读起案音的绵长.与诗人的情整一致,请结合诗句简 质爱潮东行不泛,绿杨丽里自沙提 11,下血体句与“新就(沙线未销,白将售浇认窗朝暗者的感 是分析 6.(港安中号)请发挥想象,用生动的文字销可“本面初平云期 低”一句展现的到面。《60字以内) 气最按近的一项是(」 A.日暮多关何处是?该江上快人愁。《搬额(黄鹤棱)》 B.我寄艺心与明月,随君直到传那西。(李白(闻王昌静左迁 7.同样写章,本诗中“视草才能没马降”与性有(春》中“戴 龙怀显有此背) 2.有人认为此诗结尾落在思乡之意上有些义沉。请你站合对 春草木深”在写景抒情方面有何不同: C,见童相见不相识.笑问客从何处毫,(衍博香(问乡国书》》 全诗的理解予以反酸,并说明理由 我不畏浮云遮里眼,自壕身在最高反。(王安石(登飞来蜂) 12.“东风不与国图便铜蜜春深桶二乔是诗人的製设,这样银设 8.属实正调口小期作为一名电影爱好者,决定把这首诗拍 有何用意? 成一个本知片,靖保为虹片中花草根春场最的布置和演择 向小明提出建议。(推荐答题要点:场景,铁国情感) 二、阁候下面一首诗,克成3-5题, 使至塞上 ★,可读下面一首国,完成13-14第 主推 院溪的 单本欲月说,属图过展总姓篷山汉素,出厘入明天 四.阅读下面一首诗,完成9-10题。 星线 饮清(其五) 大漫孤烟直,米河落日圈:新头逢候骑,都护在燕然 一由背得清一杯,去年天气细李台。夕刑西下儿时回? 传满明 3、生享中专制瓢你的理解,在下面横线上填写恰当的内容 结户在人晚,而无本马或州君行能尔?心运地自偏 无,军帝何花落去,组管相可燕材来。小国香径位棒州 本诗的开头叙述诗人① 13.中国诗可多用角然意象寄皆托思。请任选一个意象,简要 采前东需下,格然见南山。山气目夕径,飞鸟相与证 接着记录沿途的日然风光,结尼用人 北中有真意,欧钟已多言 资析 物闻答的方式叙写了 9.(飞庄中考)对诗靴理解不抢当的一舆是(》 A该诗为五言古背,题为”饮酒”,实为诗人背首护爱对世 4.(北率中专)列出第二狱构成对国的词请,高要分析这一联运 事人生的宽横 14.词人蓉用对比平法杆发个人情感。请销合本词内容,谈谈 用对偶的表达效果 B.”心运地白偏“的查里是环境棉鞋才能使人悠用自程,表 休的理解 达诗人宁静安详的心点 C.”“山气目夕佳,龙鸟相与还”,根现了硅特的自然之美:静 在的饵馨和动的灵性 专项7 河面香琪播文八平组上研人共第1开丛方可 河南卡城体文人年区上荷人其易3到养3页 河南卡熊锈文人年能上意人教基3页养)面想感情。丙文段借描写故鄣县东三十五里的 问:“怎么可以这样呢?”愚笨的人说:“我知道 青山的美景,展现了山中变幻多姿的景象,流 天下的美味都在盐中。”愚人一直不停地吃 露出对美好的大自然的热爱之情 盐,味觉败坏,(盐)反而变成他的祸害。天下 【课外文言文译文】 的事情都一样,过了就不仅没有好处,反而会 一、【丙】故郭县向东三十五里地,有一座 有害处 青山,悬崖连接云霄,山峰直插星河;青翠的 9.(1)顺从(2)② (3)修养 山峦层层叠叠,流水千折百回。归巢的鸟儿, 10.(大丈夫应该)住进天下最宽广的住宅 争相飞来:饮水的猿猴,成群结队。秋天清晨的 仁,站在天下最正确的位置 一礼,走着天 露水凝结成了霜花,春天的小草覆盖了小路 下最正确的道路 一义。 “风雨交加,天色灰暗,鸡(见不到太阳,便慌乱) 11,回/来家贫居卑胡不仕乎? 不停地鸣叫。”我深信这些景物可使人消除疲 12.[示例]颜回是孟子认为的“大丈夫”。颜回家 劳,怡养性情,使人心胸开阔,得到慰籍。 庭贫困,处境卑微,老师孔子都劝他去做

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