内容正文:
期末复习第2步妆专项
开了交流。请你结合书中记来中国工农红军的相关章节,参帮示侧,从【甲Ⅱ乙】中任这一处
说说这是一支怎样的队伍“
专项3
文学文化常识与名著阅读
【示测】建是一克年轻的风任。红军中军官的平均年龄是二十四岁,这包括从班米直到军长
偏定有成汤规专成,快准苹遂
的全邮军官,这您人尽管摄年轻但是平均都有入年的件战健伦
【甲]这是一支纪律严用的队压。
【乙】这是一支作有方的队伍
一,文学文化常识
2(单度外见语中年)班级名侧读分享会上,泽疑门孕对阅读(民虫记)的总体感受是,“圆
1.(装用门下别有美文学常识,文体知识及课文内存表述有误的一流是
严肃又有趣“保觉每轨的说达不婚码?请结合《昆虫记》相美内存荷述理由,
A.《雀野先生》是-一培口忆性胶文,有明、睛两条线察,阴线是作者与野类生的交住,睛线是
作者的爱国之情
B.苏轼,主宋著名文学案,书国家所宋八大家“之一,字子菌,号东城财十,与其父苏狗籍其
弟苏救合称三苏”。饱的司气势动磷,风格幸放,与南米辛弃疾并称苏辛
家
仁消息正文的结构通常是按照重要性通减的原则安排的,即新谓倒金字塔结构。其中导
5.名春网读,(任这一塑作容)
请那分集中讲途最重受的新闻事实:此日随文章的开,事实的重要性逐渐增强
山(谢阳市)信伸,是人类水低的精神支性,请保从下列名著中任选一部,道说条从作品中读
B.《白杨礼赞》开头情可高家的章色,日的在于交代白杨树的生长环境不平凡,村托它微燃樊
出了人物成作家怎样的替抑
内
立的形象,为行文撕示白肠树的象任意义作能。
A红星照量中国)
B.(长征》
C(老向太字港》
2(南阳市下列有关内容的表述,有带风的一项是()
2(空阳传在(星虫尼中,每种是虫都有它幽特的个性,请联系厦著,可出原著中你熟器的两
、,吴老师在学不会议发言之后说道:“格谢各位我听!以上相见仗供参考,不爱之处,数请批
种尾虫的名片,介智这种昆虫的本衡:可性,劳动,死亡或为了生存和禁行进行着的不断的努
承指正”吴老师这段自漆的话,川语得体
力等信息
B,句子“战饿的儿量,被压迫者折暗的受害者,被儿女视为负相的无曲的老人,以及充端到
【示偶】蛟每:尾虫界的刻子干
般从飘部攻击抓到的貉物,快背物脖额上方断裂开,
寂,其穷和宿苦的整个世界,都是对人类应有生话的啊民中,主语中心语是儿意“受害
然后把尖嘴插进左精之
者“老人”“世界”
C:古人食用期附来说期地理方位,闲如:“江羽”“仪阳“衡阳“华阴”位置东次在长江的南
边,仪水的北边,衡山的南边,华山的之边。
6,《年各中名著阁读。(任这、画作容
D.西仪历坐学案司马迁的(坐记),是我国第一部纪传体通史,食书包十二本配,十表、人
(1(红是凰耀中国)的作者埃德加·新诺这样评价周恩来:个人的魅力和领触的白信的奇桥
书、三十世家,七十列传北中“世家是因王侯开国,子体世代承袭,故传“世家“
畏合的产物。语文老师整求大家对这句话进行理解交淀,情结合书中具体内容将自己的理解
3下列表述无误的一项晶()
与大家分享
A.《得道多助,失道寡助》透自(看千译注》,石子.名轲,室(今山东郎城系南人,春秋时期思
2鲁迅样铃法闻昆虫学家法布尔的(比虫记)是“一部很有观,血很有着的书”,请以送蟀或
想案,博家学茶代表人物之一
者圣甲虫为例,简述这本书的“有趣、有登”之处
B.“书即书信,是古代的一种位用性文体,可以记叙,情写,也可以议论,杆情,(答请中书书》
《与宋元恩书》霜属于古代“书”类作品的山水名篇
仁《中国石林桥)选白(桥棠史话),作者叶圣再,桥学专家餐育家,全文以平实,简明的笔调
向我们介绍了中国石拱桥
7,四型血用卫整本书整木书网读。(任这一圆作答】
古代对年静有特味的移谓。未调调岁的婴几称“概辉”;七八岁的孩称“始截:男子十人
《)小消同学在做《论虫记)分类整理表时发残,作者法态东喜欢将尾虫依据不同的背点进行
岁行冠礼群知冠”:七十岁释“古稀”
个性化的分类和金名,如她等被作者称为“交响乐的情码者“。请你结合白已的阅读体验,从
二,名著阅读
以下命名中速择一个,写出相空的昆虫及命名原因,井箭述在侧读(是虫记时,对是虫进行分
4.名著间读。(任选一题作答)
类整耳的作用
(1)珠阳清在红星凰耀中闪》读书活动中,大家图说深人“红星”,了解中国虹军的话题最
A,“辅第者”
B“建筑年”
心“矿工"
河南◆能转上人年起上种人其第1可养4因
河为青越体父八是这上青人数不】面本4有
专项3
(2)学校浓举办《红星肌耀中国》主题根克会,社用活动小组打算以少年正是读书到”为主墨
10.肝皱开展《琵虫记)名落测读话动,请你参与并完成下面任务
峰理革命领抽的读书求学历程,请你根据白己的阅读体验,从下面三个人物中任透其一,顺
(1)(足虫记)鼓誓为“昆虫的史诗“,在法布尔的笔下,