1.4地形图的判读第一课时课件2023-2024学年人教版地理七年级上册

贴 邮 票 处 明 信 片 POST CARD 邮政编码 “碧涧鸣琴,红林供画,一山秋色多潇洒”,秋意渐浓,恭喜大家获得“登山寻宝活动”的机会,最先找到宝藏的团队将获得宝藏的所有权,希望大家能利用所学所想,安全愉快的找到宝藏。 地形图的判读 1.通过阅读课本资料,理解海拔与相对高度的概念,能够在等高线地形图上找出某一点的海拔,并准确计算出两地的相对高度。 2.通过读等高线示意,理解等高线的定义,等高线的疏密程度与坡度陡缓的关系。 3.能够在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷、陡崖等地形部位。 自学自练展素养 行进0%——有备而来 自学自练展素养 3 行进0%——有备而来 自学自练展素养 自主学习:书本P24-25图文资料,寻找登山前的有用信息。 1.地表的高低起伏常用_地图表示。 2.什么是海拔和相对高度? 3.什么是等高线? 4.常见的山体部位有_、_、_、_。 一 为什么这座山有两个高度呢? 活动组委会给大家发来了寻宝活动方案,在活动方案中介绍了寻宝活动场地概况。 场地概况:山顶海拔高度约580米,相对高度约500米。 行进20%——出发启程 研学随练展收获 5 行进20%——出发启程 研学随练展收获 甲 乙 海平面 甲点的海拔是_米; 乙点的海拔是_米; 甲乙的相对高度为_米。 1500 500 1000 海拔: 地面某个地点高出海平面的垂直距离。 相对高度: 某个地点高出另一个地点的垂直距离。 中华人民共和国水准零点 中华人民共和国水准零点位于山东省青岛市东海中路银海大世界内,是中国唯一的水准零点。 中华人民共和国水准零点作为中国唯一的海拔地理性标志正式写入全国中小学地理教科书. 研学随练展收获 知识拓展 研学随练展收获 行进40%——摸索前行 活动组委会发来的场地概况中还包含一张等高线地图、一则视频及一份调查报告。观看视频并完成调查报告可提前获得宝藏线索。请大家抓紧时间吧。 等高线地形图 等高线地形图绘制 行进40%——摸索前行 研学随练展收获 调查报告1:结合刚才的视频和下面的图片,讨论思考下列问题。 ①等高线是闭合的曲线吗? ②同一条等高线的海拔有何特点? ③相邻的两条等高线的等高距相等吗? 闭合曲线 同线等高 同图等距 行进40%——摸索前行 研学随练展收获 A B A B ①A与B哪一个坡陡?哪一个坡缓? 调查报告2: ②A与B对应的等高线密集的是?等高线稀疏的是? ③坡度陡缓与等高线疏密有何关系? A坡缓,B坡陡 A坡等高线稀疏,B坡等高线密集 等高线越密集,坡度越陡; 等高线越稀疏,坡度越缓。 研学随练展收获 行进40%——摸索前行 调查报告3: ①说出A、B、C、D四点的海拔 A:_ , B:_, C:_, D:_. ②计算A点与B点的相对高度 ③计算A点与C点的相对高度 ④计算C点与D点的相对高度 600m 300m 700~800m 200~300m 600-300=300m 700-600=100m,800-600=200m 100~200m 800-200=600m,700-300=400m 400~600m 行进60%——冲刺向上 研学随练展收获 恭喜大家顺利完成调查报告,组委会发来了藏宝地点的提示信息,在等高线地形图中标记藏宝地位置就快速前往吧。 1.海拔在300~350米之间; 2.位于山谷的溪流边上; 3.该处河流的流向为自北向南。 你能通过提示信息找到藏宝地点吗? 山峰 山脊 山谷 鞍部 陡崖 行进60%——冲刺向上 研学随练展收获 等高线地形图也体现了不同的山体地形部位,让我们来认识一下它们吧! 研学随练展收获 行进60%——冲刺向上 这些山体部位的等高线分布有何特点呢? 等高线_(闭合/重叠), 数值从中间向四周_。 闭合 减小 研学随练展收获 行进60%——冲刺向上 等高线的弯曲部分向 (高/低)_处凸出。 低 凸低为脊 研学随练展收获 行进60%——冲刺向上 等高线的弯曲部分向(高/低)_处凸出。 高 凸高为谷 研学随练展收获 行进60%——冲刺向上 两个山顶之间_(高点/低点)。 低点 研学随练展收获 行进60%——冲刺向上 等高线_。 重合 研学随练展收获 行进60%——冲刺向上 研学随练展收获 行进60%——冲刺向上 其实利用我们的“拳头”就可以很好地展示这五种山体部位,请你握住拳头吧。 山顶 鞍部 山脊 山谷 陡崖 研学随练展收获 行进60%——冲刺向上 等高线地形图 请在等高线地形图中标记出藏宝点的位置吧。 1.海拔在300~350米之间; 2.位于山谷的溪流边上; 3.该处河流的流向为自北向南。 研学随练展收获 行进80%——胜利在望 恭喜大家顺利找到宝箱,但开启宝箱还需要3位数的密码,请你找出密码吧。 检学综练展成效 行进80%——胜利在望 三位数密码: * *