内容正文:
专题12 电磁(讲义)
模块导航:
模块一、命题趋势
模块二、知识重构
模块三、重点考向典题精练
考向一、磁现象及其相互作用
考向二、磁场和磁感线
考向三、电生磁及其应用
考向四、磁生电及其应用
考向五、家庭电路与用电安全
命题趋势
1.磁场基础知识涉及的主要考点有:磁场、磁体的理解;磁感线的分布;地磁场的理解(地理两极和地磁场两极);磁极间的相互作用;主要考查磁场基础知识,形式比较简单,试题难度不大.主要在选择和填空题中考查.通常以电与磁的综合题的形式出现,有时会单独考查(地理两极和地磁场两极的关系、磁极间的相互作用、磁场分布及磁性强弱等);
2.电磁现象识辨主要在选择题中考查,经常以电与磁的综合题的形式出现,有时会单独考查(磁现象的辨识、电动机和发电机的工作原理);涉及的主要考点有:电磁感应、电流的磁效应、磁场对通电导体的作用,以及三者之间的辨析;
3.电流的磁效应主要考查:电流大小对磁性强弱的影响;安培定则的理解及应用;电磁继电器的工作原理等;本命题点中应用安培定则判断通电螺线管的极性或判断电源正负极考查较多,应重点复习.主要在选择题和填空题中考查,有时会结合其他知识进行考查,有时也会单独考查;
4.电动机和发电机涉及的主要考点有:磁现象的辨识(电磁感应、电流的磁效应、磁场对通电导体的作用);电动机和发电机的工作原理;通电导线在磁场中受力运动的探究等;主要在选择题中考查,经常以电与磁的综合题的形式出现,有时会单独考查电动机和发电机的工作原理;
5.家庭电路的组成和连接;安全用电常识;测电笔的正确使用;触电事故的判断及处理;三孔插座、三脚插头(接地);考题一般比较简单,但是由于记忆、判断不清而容易出错,所以在复习时一定要重视家庭电路连接和安全用电原则要求.命题时多以实际生活为背景结合家庭电路的知识一起考查,在选择题和填空题中考查较多;涉及的主要考点有:
6.家庭电路分析涉及的主要考点有:测电笔的使用;家庭电路的组成和连接;家庭电路故障分析(电路中短 路和断路的判断);家庭电路电流过大的原因.
知识重构
知识点一、认识磁场
1. 磁体和磁极:(1)磁性:物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性。
(2)磁体:具有磁性的物体叫磁体。
①磁体从形状来分可以分为条形磁体,蹄形磁体、针形磁体。
②磁体从来源来分可以分为天然磁体和人造磁体。
③从磁体保持磁性的时间长短来分可以分为硬磁体(或叫永磁体)和软磁体。
(3)磁极:磁体上磁性最强的部位叫磁极。N-北极,S-南极。
磁极间的相互作用:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。一个磁体一定有两个磁极。自然界中不存在只有单个磁极的磁体。
(3)磁化和去磁:使原来没有磁性的物体得到磁性的过程叫磁化。使原来有磁性的物体变得没有
磁性叫去磁。不是所有的物体都会被都会被磁化。例如磁铁不能吸引铜、铝、玻璃等,说明
这些物质不能被磁化。钢被磁化后能长久地保持磁性,常用钢来制造人造永磁体。
2. 磁场和磁感线:(1)磁场:①定义:磁体周围存在着一种物质,能使小磁针偏转这种物质叫磁场。
②磁场的方向:在磁场中的某一点,小磁针静止时北极(N)所指的方向就是该点的磁场方向。位置不同磁场方向不同。
(2)磁感线:①定义:为了形象地描述磁体周围的磁场,英国物理学家法拉第引入磁感线这一模型。磁感线是仿照铁屑或小磁针在磁场的排列情况画出的一些带箭头的曲线。
②磁感线的方向:磁体周围的磁感线是从北极出来回到磁体的南极,磁体内部的磁感线从南极出发回到北极。
③磁感线的特点:
A.磁感线是为了直观形、象地描述磁场而引入的带方向的曲线,不是客观存在的,但磁场是客观存在。
B.用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法。
C.磁感线是闭合曲线。
D.磁感线立体分布在磁体周围,而不是平面的。
E.磁感线不相交。
F.磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。
3. 地磁场:①地球是一个大磁体,地球产生了磁场叫地磁场。
②地磁场:地磁场的北极在地理的南极附近,地磁场的南极在地理北极附近。
③磁偏角:地理两极跟地磁两极并不重合,它们之间有一个磁偏角。因此磁针所指的南北方向不是地理的正南正北方向。我国宋代学者沈括是世界上最早记述这一现象的人。
知识点二、电生磁
1. 直线电流的磁场:
(1)奥斯特实验:把小磁针放在一导线的下方,并使导线与小磁针平行。给导线通电观察小
磁针发生的现象,如图甲所示;断电后观察小磁针发生的现象,如图乙所示。
现象:给导线通电,小磁针发生偏转,断电后小磁针回到原来的位置。
结论:通电导线周围存在磁场。
(2)小磁针与导线不