内容正文:
专题02 综合性学习之名著篇(一)(中考必考题型15题)(原卷版)
温馨说明:分三个版块,第一版块为重温经典题型5篇,第二版块跃升精练5篇,第三版块期末预测5篇。
重温经典
一、综合性学习
(2023上·上海·九年级上海市第四中学校考期末)2022年是农历壬寅年,生肖为虎,而2021年生肖为牛。学校在新年来临之际,举办了“书海遨游,虎年话虎”的活动。
1.九18班师生共同书写两幅春联,准备贴在教室的门上,结果却被小明不小心搞乱了,请你帮忙找出上下联。
虎岁又描锦绣图 牛去虎来降瑞雪 牛毫已写辉煌史 锣鼓铿锵又一年
①上联: 下联:
②上联: 下联:
2.新年新书推荐活动中,小明为大家推荐了《水浒传》,他发现了书中很多与“虎”相关的细节:
(1)小明在阅读时发现,梁山108位好汉都有自己的绰号。这些绰号中带有“虎”字的特别多,例如:插翅虎雷横、矮脚虎_________________、眺涧虎陈达、打虎将_________________、花项虎龚旺、中箭虎_________________、笑面虎_________________等。(将下列编号依次填入空格处)
A王英 B.朱富 C.李忠 D.丁得孙
(2)小明也对书中三段打虎的情节印象深刻:
_________________左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小的拳头,尽平生之力,只顾打。打到五十七拳,那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鲜血。
——以上这位打虎英雄是_________________。
_________________见了,一身肉发抖;趁着那血迹寻将去,寻到一处大洞口,只见两个小虎儿在那里啃一条人腿。把不住抖,【夹批:“抖”妙。】道:“我从梁山泊归来,特为老娘来取他。千辛万苦,背到这里,倒把来与你了!那鸟大虫拖着这条人腿,不是我娘的是谁的?”心头火起,便不抖,【夹批:“不抖”又妙。】赤黄须早竖起来。将手中朴刀挺起,来搠那两个小虎。
——以上这位打虎英雄是_________________。
两个到第三日夜,伏至四更时分,不觉身体困倦,两个背厮靠着且睡。未曾合眼,忽听得窝弓发响。两个跳将起来,拿了钢叉,四下里看时,只见一个大虫,中了药箭,在那地上滚。两个拈着钢叉向前来。那大虫见了人来,带着箭便走。两个追将向前去,不到半山里时,药力透来,那大虫当不住,吼了一声,骨渌渌滚将下山去了。
——以上两位打虎英雄是_________________。
你欣赏哪位打虎英雄,原因是什么?
3.对于小明的推荐,有同学认为“少不读《水浒》”。于是九18班开展了“《水浒传》是否适合中学生阅读”的辩论。请你结合书本的内容和阅读体会,谈谈你的看法。
(2023上·上海松江·九年级统考期末)阅读下面材料,完成小题。
学校九年级组举办以“我和我的祖国”为主题的艾青诗歌朗诵分享会。
【任务一】走近诗人
4.分享会上要介绍诗人艾青,发言稿排序正确的一项是( )
①从法国留学归来后,他因参加“左联”活动而被捕入狱。
②他的成名作正是在狱中创作的长诗《大堰河,我的保姆》。
③艾青(1910-1996年),原名蒋正涵,中国现当代诗人。
④艾青的一生创作颇丰,他的多首诗歌曾入选中小学教材。
⑤年轻时的他曾就读于国立西湖艺术院大学部绘画系,后赴法学画。
A.③④⑤②① B.③⑤①②④ C.④①⑤③② D.④②⑤①③
【任务二】吟咏作品
5.读过艾青抗战时期的诗歌,同学们深受感动,分享了一句话感言。
小A:《大堰河,我的保姆》中对大堰河形象的塑造,让我体会到诗人对保姆大堰河的思念,还有对生养自己的土地的深情。
小B:《雪落在中国的土地上》深刻表达了诗人对下层人民困苦生活的悲悯,对祖国命运的担忧。
小C:《黎明的通知》呼唤“诗人啊/你起来吧”,让所有热爱生活的人们、所有的“城市和村庄”做好准备,迎接“白日的先驱,光明的使者”的到来,充满了奋起的激情。
轮到你了:《我爱这土地》 。
6.以下两则材料分别介绍了艾青不同时期的诗歌创作所呈现的独特风格。
材料A:抗战时期的创作,以“土地”“太阳”为主要意象,多写国家与民族苦难,悲悯忧伤,诗句排列不整齐,呈现出散文化、口语化的自由风格。
材料B:建国之后的创作,反观人生,赞美社会正义,字里行间饱含着睿智哲思,诗句整齐、诗情深沉、诗意警策。
以下诗歌节选可能是艾青哪个时期的作品?请陈述理由。
几千年了
他们曾在这里
和带给他们以打击的自然相搏斗
他们为保