内容正文:
①七年级数学·北师版(下册)
题國②利用同底数幂的乘法运算求字母的值
)解题技巧
◆典例2
典例2(1)若am·a2m1=a"(a≠1),则m=
等号两边转化
利用同底数
为同底栽军
军的来法
(2)若2”+2”+2"+2“=2,则n=
运算
【解析】(1)因为am·a2m-l=a",所以am+2-=a,所以
指数相等
4-m+2m-1=11,解得m=8.
列方粒求解
(2)因为2”+2”+2”+2"=4×2"=22×2”=22+"=2,所以
2+n=6,解得n=4.
【答案】(1)8(2)4
2幂的乘方与积的乘方
新知荟,脉络梳理川
理要点
知银点(①幂的乘方
上归总结1
归纳总结①
1.一般地,对于任意底数a与任意正整数m,n,
(1)在幂的乘方中,底裁可以是单项
(a")=a"·a"·…·a
式,也可以是多项式:
(2)常的乘方与同底数常的乘法的
n个a"
区别:
程个两
内容
公式
区别
=am.
(a”)”=a"
底数不麦,
因此,我们有(a")”=①
(m,n都是正整数)
幂的乘方
(m,程都是正
指要相乘
2.幂的乘方法则:幂的乘方,底数②
,指数③
整数)
3.示例:
一相来
同底数
a”·a"=a*
底数不变,
(4=34=a12
幂的乘
(m,n都是正
指鬟相加
麻数不变
整数)
拓展
(1)法则可推广为[(a")"]”=a(m,n,p都是正整数):
(2)法则可逆用,即am=(a")”=(a)"(m,n都是正整数).
知银感②积的乘方
归纳总结?
归纳总结2
1.一般地,对于任意底数a,b与任意正整数n,
(1)每个因式都要乘方,不要漏掉任何
一个因式:
n个ab
(2)要注意系数连同它的特号一起乘
(ab)"=(ab)·(ab)·…·(ab)
方,尤其当系数是一1时,不可忽略
n个a
n个b
=a·a·…·a·b·b·……b
=a"·b"
因此,我们有(ab)"=④
(n为正整数).
2.积的乘方法则:积的乘方等于把积的每一个因式分别
固
,再把所得的幂⑥
3.示例:2a2=22×a2=4a2
一麻教不变
2
见比图标国弱林停/微信扫码领取配套窗源稳步提升成绩
第一章整式的乘除
拓展
(1)法则的推广:三个或三个以上因式的积的乘方也适用这
一法则,即(abc)”=abc(n为正整数):
(2)法则可逆用,即a"b=(ab)"(n为正整数):
(3)由积的乘方推导出的特殊公式:
ra"(n为偶数),
(-a)"=
1-a(n为奇数).
r(a-b)"(n为偶数),
[-(a-b)]"(若a>b)=
-(a-b)(n为奇数).
答案
□a②不变图相乘】
④a”b"固乘方⑥相乘
题型社,实例探索训
里要点
)》
屢四①乘方的混合运算
○规律方法
◆典例
典例们计算:
来方的混合运算
(1)(a2)'+a·a3·a:
军的来方
积的乘方
(2)(y2)2+(y2)3-2y3·y2
底戴不变
每个图式
【解】(1)(a2)+a·a3·a
指表相乘
分别乘方
=a+a
同底,数军的
桑法
=2a3
合并网类项
(2)(y23)2+(y2)3-2y23·y3=y5+y5-2y=0.
○解题技巧
◆身例2
圆型②幂的运算性质的逆用
速用景的乘方求值:把指载是积
1.幂的乘方法则的逆用
的形式的常写成雾的乘方,常利用乘
典例2已知a=3,求a“-a的值,
法交换律将两相乘指数的顺序互换,
进而结合已知条件求解,如am=
【解1a-a"=(a2")2-(a2)3=32-33=-18.
(a")”=(a")(m,n都是正整数).
2.积的乘方法则的逆用
国计第012s×8×(停×
○解题技巧
中典佩3
先逆用霉的乘方法则将原式变形
【158×x
为指数相同的因式,再逆用积的乘方
法则进行计算
-传8×号
-1x1×号
见此图标国甄抖膏/微馆招码领取配套资源稳步提升成绩
①七年级数学·北师版(下册)
题國③幂的大小比较
)规律方法
令典所4
典例9阅读下列两则材料,解决问题:
当指髮、底数均大于0时,指数相
同,底数越大,幂越大
材料一:比较3”和4"的大小
【解]因为4=(22)Ⅱ=22,且3>2,
所以32>22,即32>4"
小结:指数相同的情况下,通过比较底数的大小,来确定两
个幂的大小
材料二:比较2和82的大小
【解]因为82=(2)2=2,且8>6,所以2>2,即2>82.
小结:底数相同的情况下,通过比较指数的大小,来确定两
个幂的大小
【方法运用】(1)比较3“,4”,52的大小:
(2)比较811,27",9的大小:
(3)已知a2=2,b3=3,比较a,b的大小:
(4)比较32×5与3×52的大小
【解】(1)因为3“=(3)"=81”,48=(4)"=64",52=
(52)"=25",且81>64