10.2 天下兴亡匹夫有责（同步练习）-【高效课】2023-2024学年八年级上册道德与法治同步课堂精品课件+练习（统编版）

10.2 天下兴亡匹夫有责 同步练习 单选题 1．2023年庆祝“五一”国际劳动节暨全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会在北京人民大会堂隆重举行。劳动成就今天，一切辉煌通过劳动铸就。下列体现热爱劳动、勤奋劳动的诗句是（ ） A．为有牺牲多壮志，敢教日月换新天 B．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 C．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 D．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜 2．“人生最大的快乐，是自己的劳动得到了成果。农民劳动得到了收获，工人劳动生产出了产品，医生劳动治好了病人，教师劳动教好了学生，其他工作也是一样。”这段话启示我们（ ） A．每个劳动者都是兢兢业业的 B．生活因劳动而精彩 C．劳动有高低贵贱之分 D．每一次劳动都能获得成果 3．某校大队部召开“中国梦·劳动美”的主题队日活动，围绕这一主题，八年级（6）班同学纷纷发表观点，以下观点能够入选的有（ ） ①张强：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 ②王路：我要做一名程序员，因为只有脑力劳动才对社会进步有作用 ③杨丽：光荣属于劳动者，幸福属于劳动者 ④李明：劳动实践更重要，没有实践经验，书本知识学的再多都没有作用 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 4．人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的。以下对劳动的理解正确的是（ ） ①劳动既是公民的基本权利，也是公民的基本义务 ②我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动换来的 ③劳动是财富和幸福的源泉，劳动能够创造美好生活 ④只有劳动才能促进人的全面发展 A．①③ B．①③④ C．①②③ D．①② 5．新颁布的《义务教育劳动课程标准》强调：“义务教育劳动课程的重点是有目的、有计划地组织学生参加劳动，让学生动手实践、接受锻炼，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。”此举（ ） A．弘扬劳动精神，提高课内成绩 B．重视课外实践，忽略课堂学习 C．培养劳动习惯，塑造完美人格 D．丰富社会感受，积极融入社会 6．截至2023年10月，广州市教育局整合劳动教育资源，已累计评选出市、区两级中小学生劳动教育基地57所，设立了涵盖工业、农业、文化、国防军工、科创等劳动实践项目，可以组织中小学生在劳动中厚植了解家乡、热爱家乡、建设家乡的劳动情怀。建立劳动教育实践基地（ ） ①有助于学生掌握良好的学习方法 ②有利于拓展学习新通道，体验不同的生活方式 ③有利于培养学生的实践能力 ④反映出该市缺乏必要的劳动力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．徐淙祥，现任安徽省太和具国家农业科技创新基地党支部书记，从20岁开始，他就在村里从事粮食生产，他一直潜心钻研农业科学技术，从日常劳动中总结出了一系列高产栽培技术、成为乡亲们熟悉又好用的种粮宝典。2023年3月，徐淙祥获评“感动中国2022年度人物”。徐淙祥的事迹启示我们（ ） ①爱岗敬业，做好本职工作 ②热爱劳动，提升实践能力 ③努力学习，练就过硬本领 ④弃学从业，实干报效祖国 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．从“实干兴邦”到“埋头苦干”，体现了党和人民对我们的殷殷期望。“撸起袖子加油干”这句直白响亮的号召，更是饱含了党中央希望我们“坚决干”“抓紧干”“同心干”的深意。这要求我们（ ） ①肩负起实现中华民族伟大复兴的光荣使命 ②为祖国取得的伟大成就感到骄傲和自豪 ③努力学习，勇于探索，积极实践 ④勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 9．周一班会，某同学进行题为《梦想道路上需要实干精神》的演讲，说道：“实干精神，是走过的漫长……生活固然迷茫，梦想的确遥远，但是只要心有蓝图踏石留印、业精于勤，就不会成为生活的奴隶，在抱怨中迷失自我，而是将生活经营成一部可歌的奋斗史，最终将梦想照进现实。”下列对此解读正确的是（ ） ①把中国梦变为现实，需要一代又一代人埋头苦干和接力奋斗 ②我们要继续发扬实干精神，用我们的劳动创造新的辉煌 ③只要发扬实干精神，中华民族伟大复兴的中国梦定能实现 ④青少年应努力学习，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 10．“青年强，则国强。当代青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”在党的二十大报告中，习近平总书记对青年一代寄予殷切希望。下列古语与其内涵一致的是（ ） A．粉笔人生白，徒留两鬓衰 B．玉壶存冰心，朱笔写师魂 C．君自故乡来，应知故乡事 D．天下兴亡事，匹夫皆有责 11．9月25日，18岁的中国小将盛李豪以破世界纪录的成绩获得杭州亚运会男子10米气步枪个人冠军。盛李豪年龄虽小，却已经为国家赢得荣誉，这启示我们青少年应该（ ） A．树立