第二单元 友谊的天空 复习课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第二单元 友谊的天空 @ 七上 道德与法治 复习课 复习目标 思维导图 基础梳理 深度讲练 PART 01 复习目标 复习目标： 第二单元 友谊的天空（第4、5课） 体味友谊的力量。 知道友谊最重要的一些特质。 认识到对友谊的理解会存在的一些误区，需要澄清。 知道建立友谊需要开放自己和持续的行动。 懂得友谊需要精心呵护。 了解网上交友的特点以及带来的影响。 知道如何慎重结交网友。 PART 02 思维导图 思维导图： 第二单元 友谊的天空 PART 03 基础梳理 基础知识 第四课 友谊与成长同行 和朋友在一起 深深浅浅话友谊 朋友圈发生了什么变化 朋友对我们的影响 友谊的特质 友谊的澄清 亲密的关系 平等双向 心灵的相遇 变大 变小 友谊不是一成不变的 竞争并不必然伤害友谊 友谊与成长同行 友谊要讲原则 基础梳理： 第四课 友谊与成长同行 19.进入初中，我们朋友圈发生了哪些变化？ （1）伙伴、同学、朋友已成为我们生命中越来越重要的部分。 （2）朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了;朋友圈变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 （3）经常对自己的朋友关系做些梳理，可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的问题。 基础梳理： 第四课 友谊与成长同行 20.友谊的力量（重要性、作用） （1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。（2）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。（3）朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 基础梳理： 第四课 友谊与成长同行 21. 友谊的特质？ 友谊是一种亲密关系； 友谊是平等的、双向的； 友谊是一种心灵的相遇。 竞争会伤害友谊吗？如果朋友赢，是否就意味着自己输？ 评价任务 22.如何正确对待友谊中的竞争？（1）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。（2）在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。 基础梳理： 第四课 友谊与成长同行 23. 友谊的澄清？ 友谊不是一成不变的——要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 竞争并不必然伤害友谊——关键是我们对待竞争的态度。 友谊不能没有原则——友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 基础知识 第五课 交友的智慧 让友谊之树常青 网上交友新时空 （如何）建立友谊 （如何）呵护友谊 网上交友的特点 网上交友需要注意什么 交友的智慧 积极影响 消极游戏 基础梳理： 第五课 交友的智慧 24. 如何建立友谊？ 建立友谊，需要开放自己。 ②建立友谊，需要持续的行动。 25. 如何呵护友谊？ 呵护友谊，需要用心去关怀对方。 呵护友谊，需要学会尊重对方。 呵护友谊，需要学会正确处理冲突。 呵护友谊，要学会正确对待交友中受到的伤害。 基础梳理： 第五课 交友的智慧 26.网上交友的特点、影响? 积极影响： ①互联网为我们提供了一个平台。我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊。②网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。③互联网开启了通往世界的又一个窗口④网上交往可以满足我们的一些心理需要。 消极影响：① 联网开启了通往世界的又一个窗口，但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。② 虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。 基础梳理： 第五课 交友的智慧 27. 如何理性结交网友？ （1）网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。 （2）虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。 （3）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 （4）我们要遵守法律法规。 （5）我们要学会在现实中与同伴交往。 PART 04 深度讲练 选择题答题基本要求:“四审四排法” 　　四审： 　　①审题干（材料)：把握关键词（主要、核心、根本等）明确题目主旨意图,确定知识范围的规定性 　　②审设问（正向或逆向选择、问题的指向及限制） 　　③审题肢（正确或错误） 　　④审题干与题肢的关系 　　四排： 　　①排错法：特别适用多个选项的组合 　　②排异法：观点正确，但与题干无关 　　③排重法：与题干意思重复的题肢 　　④排倒法：因果关系颠倒的题肢 小学到高中，身患渐冻症的程东东始终被一群同学守护着，抱他下轮椅、翻书、打饭。程东东进入大学后，这场爱心接力继续在大学校园延续。从中可以看出（　　） A．友谊不