内容正文:
第一章
三角形的证明
题国@含30°角的直角三角形性质的应用
)规律方法
◆典例8
典例B如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,AC的垂直
利用含30°角的直角三角形
平分线EF交AC于点E,交BC于点F.求证:BF=2CF
的性质解决问题的方法
会30°南的直角三角形的性质是
求线设长和证明线段间倍分关系的重
要依据.解题时,一般先寻我30°角所
在的直角三角形,得到料边与直南边
【证明】如图,连接AF,AB=AC,∠BAC=120°
的关系.当30°角不在一个直角三角形
六∠B=∠C=2×(180°-120)=30°
中时,可考虑作垂线得到舍30°角的直
角三角形,或作辅助线构造顶角的醉
,EF是AC的垂直平分线,∴,CF=AF∴,∠FAC=∠C=30°,
补角为60°的等接三角形.当三角形中
.∠BAF=∠BAG-∠FAC=120°-30°=90.
含15°,60°,120°角时也可道过添加辅
在Rt△ABF中,∠B=30°,∠BAF=90°,
助线,构造含30°角的直角三角形
∴.BF=2AF,∴.BF=2CF
求解
2
直角三角形
新知荟,脉络梳理训
里要点
细限盒①直角三角形的性质
口图说数学1
>图说数学①
定理直角三角形的两个锐角工
如图,在Rt△ABC中,
细暝点②根据角判定直角三角形
,∠C=90°,
一图说数学2
∴.∠A+∠B=90°
定理有两个角回
的三角形是直角三角形.
>图说数学?2
知银点③勾股定理
图说数学3
如图,∠A+∠B=90°,,∠C=90°
定理直角三角形两条直角边的平方和等于3
的
>图说数学3
平方.
如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,
∴,BC2+AC2=AB
知讽点④勾股定理的逆定理
一图说数学手
图说数学4
定理如果三角形两边的平方和等于④
的平方,那
如图,在△ABC中,
么这个三角形是直角三角形
.BC2 +AC2=AB2,
知银点⑤互逆命题与互逆定理
∴.△ABC是直角三角形,且∠C=90
一归纳总结.。
)归纳总结
1.互逆命题:在两个命题中,如果一个命题的条件和结论分
(1)命题有真有假,而定理都是真命题:
别是另一个命题的结论和条件,那么这两个命题称为互逆
(2)每个命题都有逆命题,但不是所有
命题.其中一个命题称为另一个命题的逆命题。
定理都有说定理:
(3)原命题的真假与其逆命题的真假
2.逆定理:如果一个定理的逆命题经过证明是真命题,那么
没有关系
它也是一个定理,其中一个定理称为另一个定理的逆定理。
>图说数学5
知银息⑥直角三角形全等的判定(HL)
r图锐数学3
如图.在RI△ABC和RI△A'B'C
定理斜边和一条固
分别相等的两个直角三角形
中,∠C=∠C'=90°,AB=A'B',BC=
全等
B'C'.
∴.Rt△ABC≌Rt△A'B'C'(HL)
注意:“HL”只能判定两个直角三角形全等,因此在依据此定
理书写证明过程时,要突出直角三角形这个条件,且必须是
斜边和一条直角边分别对应相等」
答案
回互余☑互余圆斜边④第三边固直角边
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5。
目八年级数学·北师版(下册)
题型社,实例探索川
理要点
2
圆型③直角三角形的两个锐角互余的应用
)解题技巧
0典例1
典例①如图,Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于点D,则下
在效量三角形中,
列结论不一定成立的是
(1)直角三角形的两个锐角互余:
A.∠1+∠2=90°
(2)等角的余角相等.
B.∠2=∠3
34
C.∠1=∠4
D.∠1=30°
A
D
【解析】根据“直角三角形的两个锐角互余”,可知选项A成
立;根据“等角的余角相等”可知选项B,C都成立;没有充
分条件可以证明选项D成立,故选D,
【答案】D
圆国②直角三角形判定定理的应用
>规律方法
◆典例2
典例2如图,在△ACB中,∠ACB=90°,∠1=∠B.
当具有角的条件,判定直角三角
(1)求证:CD⊥AB:
形时,根据直角三角形的定义或根据
(2)若AC=8,BC=6,AB=10,求CD的长,
“有两个角互余的三角形是直角三角
形”判定
D
(1)证明:,∠ACB=90°,.∠A+∠B=90°
∠1=∠B,∴.∠A+∠1=90°,
∴.∠ADC=90°,.CD⊥AB.
(2)解:Sax=BCD=4C,BC,
)规律方法
◆典例3
CD=4C:BC-8X6=48
AB
巧用勾股定理求面积
10
下列各因中,以两西直角边为边(或
愿型国勾股定理的应用
直径)所作的两个因形的面积和等于
(1)利用勾股定理求图形的面积
以料边为边(或直径)所作图形的面
典例3如图,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,分
积,即S=S,+S:
别以边AB,AC为斜边作等腰Rt△