专题八 种群与群落-2024年高考生物二轮复习热点专题专项突破

2023-11-30
| 32页
| 1196人阅读
| 5人下载
精品

内容正文:

专题八 生物与环境 概念2:生态系统中的各种成分相互影响,共同实现系统的物质循环、能量流动和信息传递,生态系统通过自我调节保持相对稳定的状态。 1.不同种群的生物在长期适应环境和彼此相互适应的过程中形成动态的生物群落; 种群的特征。 种群的数量变化。 群落的结构特征。 群落的演替。 生态系统的结构。 生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用。 生态系统中的信息传递。 生态系统的稳定性。 人口增长对环境的影响。 全球性生态环境问题。 生物多样性保护的意义和措施。 1.判断有关种群特征和数量变化说法的正误 (1)调查草地上跳蝻的种群密度一般采用标记重捕法。( ) (2)用性引诱剂诱杀雄性害虫,破坏的是种群的年龄结构。( ) (3)种群密度能准确地反映种群数量的变化趋势。( ) (4)“J”形增长的种群中没有死亡和迁出。( ) (5)密闭培养瓶中,酵母菌的数量会呈“S”形增长,最终总体数量稳定在K值附近。( ) (6)某种群数量呈“S”形增长时,其增长速率逐渐降低。( ) (7)环境条件适宜时,物种入侵后的初期,种群数量增长方式类似于“J”形增长。( ) (8)一块草地上所有蒲公英的数量就是这个蒲公英种群的种群密度。 ( ) (9)调查青蛙等活动范围不大的动物的种群密度可以用样方法。 ( ) (10)种群密度与出生率成正比。 ( ) × √ × × × × × × × √ 种群密度的调查方法 逐个计数法 估算法 适用范围 分布范围较小、个体较大的种群 黑光灯诱捕法 样方法 标记重捕法 适用范围 有趋光性的昆虫 适用范围 植物或活动范围较小、活动能力弱的动物(如蚜虫、跳蝻) 适用范围 活动能力强、活动范围大的动物 其他方法 航拍法、红外触发相机、分析粪便、标记声音等 --最准确 梳理核心知识 植物 一.调查种群密度的估算方法——(2)样方法 取样方法 1.科技人员为了检验其新型除草剂对麦田杂草猪殃秧的防治效果,随机取3块麦田,在每块麦田中做对照实验,施药60天后调查猪秧秧密度。取样方法为每个处理5个样方,每个样方为1m2。调查结果为对照组411.75株m²,实验组35.00株m2。下列分析正确的是 A.样方数量过少,面积适当 B.样方面积过小,数量适当 C.杂草株数应为整数,对照组数据有误 D.实验组数据可信,该除草剂施用效果显著 一般草本植物样方的大小以1m2的正方形为宜,可根据调查对象进行调整,如灌木为16m2,乔木为100m2 D 梳理核心知识 真题回顾:(2022·全国乙)某研究小组借助空中拍照技术调查草原上地面活动的某种哺乳动物的种群数量,主要操作流程是选取样方、空中拍照、识别照片中该种动物并计数。回答下列问题: (1)为保证调查的可靠性和准确性,选取样方时应注意的主要事项有___________ (答出3点即可)。 随机取样、样方大小一致、样方数量适宜 (2)已知调查区域总面积为 <m></m> ,样方面积为 <m></m> ,样方内平均个体数为 <m></m> ,则该区 域的种群数量为__________。 <m></m> (3)与标记重捕法相比,上述调查方法的优势有_____________________________ _________________ (答出2点即可)。 对野生动物的不良影响小、 调查周期短、操作简便 6 1.调查种群密度的估算方法 (2)标记重捕法 活动能力强 活动范围大 (3). 取样器取样法 一般调查丰富度,但是也可以调查土壤中某小动物的种群密度同理 !!样方法也经常用于调查物种的丰富度。 (4). 抽样检测法 ——借助血细胞计数板和显微镜。 —— 关键:随机取样!! 2. 逐个计数法 个体体积大,分布(调查)范围小。 梳理核心知识 3.(2023·江门一模)种群的数量特征之间的关系可用下图表示。下列叙述中正确的是 A.①为死亡率 B.②为种群密度 C.③为年龄结构 D.④为性别比例 性别比例 年龄组成 出生率 死亡率 种群密度 P4:种群密度是种群最基本的数量特征。出生率、死亡率、迁入率、迁出率是决定种群大小和种群密度的直接因素。年龄组成通

资源预览图

专题八 种群与群落-2024年高考生物二轮复习热点专题专项突破
1
专题八 种群与群落-2024年高考生物二轮复习热点专题专项突破
2
专题八 种群与群落-2024年高考生物二轮复习热点专题专项突破
3
专题八 种群与群落-2024年高考生物二轮复习热点专题专项突破
4
专题八 种群与群落-2024年高考生物二轮复习热点专题专项突破
5
专题八 种群与群落-2024年高考生物二轮复习热点专题专项突破
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。