专题五 个体生命活动的调节-2024年高考生物二轮复习热点专题专项突破

专题五: 个体生命活动的调节 1.稳态的生理意义(Ⅱ) 　2.体温调节、水盐调节和血糖调节(Ⅱ) 　3.人体神经调节的结构基础和调节过程(Ⅱ) 　4.神经冲动的产生、传导和传递(Ⅱ) 　5.人脑的高级功能(Ⅰ) 　6.脊椎动物激素的调节(Ⅱ) 　7.脊椎动物激素在生产中的应用(Ⅰ) 　8.神经、体液调节在维持稳态中的作用(Ⅱ) 　9.人体免疫系统在维持稳态中的作用(Ⅱ) 　10.艾滋病的流行和预防(Ⅱ) 考纲要求 神经—体液—免疫 甲状腺激素、 肾上腺素 抗利尿激素 反射弧 电信号 突触 电信号→化学信号→电信号 分级调节 反馈调节 靶器官、靶细胞 免疫活性物质 免疫防御、免疫自稳、免疫监视 芽、幼嫩的叶、发育中的种子 浓度较低时促进生长，浓度过高 时抑制生长 3 细胞d 模 型 应 用 模型一:人体生命活动调节的三种模式的判断 丙（神经调节） 思考：1.上图中可表示为效应器的是 。 2. 作用于d细胞和e细胞的信息分子一样吗？其在调节过程中所具有的共同特点是什么？ 甲（体液调节） 乙（神经-体液调节） ①都需要与相应的受体结合后才能发挥作用； ②发挥作用之后一般都会被灭活。 细胞d、e 神经递质、激素或其他化学物质 由 引起，处于 ：内负外正. c d ①a点之前 K+外流 静息电位 ②ac段 Na+通道开放，Na+内流，但电位未逆转。 ③c点 Na+通道继续开放，动作电位形成：内正外负 ④cd段 ——一次兴奋完成后 钠钾泵活动增强，将流入的Na+泵出膜外,流出的K+泵入膜内,以维持细胞外高Na+和细胞内高K+的状态, 为下一次兴奋做好准备。 刺激 零电位 ⑤de段 K+通道开放，静息电位恢复中. ⑥ef段 ——静息电位 ——静息电位的恢复 动作电位的形成 模型二：神经纤维膜上的电位变化的模型 （电位差=内-外） 电位差=膜内电位-膜外电位 c d 特别强调： ①整个过程中，钠钾泵一直在发挥作用，并非只有ef段； ②整个过程中，细胞膜内K+浓度始终比膜外高，Na+浓度始终比膜外低。 静息电位的大小取决于 ；动作电位的大小取决于 。 膜内外K＋浓度差 膜内外Na＋浓度差 将测量所得不同Na＋浓度海水中枪乌贼离体神经纤维受到刺激后的膜电位变化绘制成曲线图(下图)，根据所学知识，推测表示高Na＋海水的曲线是 ，说明理由： 高Na＋海水与神经细胞内Na＋浓度差大，Na＋内流的速度快、数量多，导致膜电位上升的速度快、峰值高。 a 模型三：以下丘脑为中心的激素调节模型 思考：1、激素分泌是如何调节的？ 2、下丘脑有哪些功能？ 神经调节、分级调节、 反馈调节 下丘脑的四个功能和三个中枢： a．四个功能： 感受、传导 、分泌和调节。 b．三个中枢：体温调节中枢、 血糖调节中枢、 水盐平衡调节中枢。 － － 类型四：免疫调节过程模型 思考：1.体内的细胞能否成为抗原？ 2.如何区别细胞免疫和体液免疫？ 3.注射疫苗的目的是什么？ 对位训练：1、如图是人体对某病毒的部分免疫过程示意图，Ⅰ～Ⅶ表示不同种类的细胞，Th细胞(辅助性T细胞)是T细胞的一种，a～g代表不同的物质。下列叙述错误的是(　) A．图中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ均能特异性识别抗原 B．Ⅱ、Ⅴ细胞活化需要的条件不同 C．图中的a～g中免疫活性物质有d、e、f、g D．病毒侵染人体后，机体的体液免疫和细胞免疫均会发挥作用 A B细胞活化的条件 细胞因子 2、研究人员发现患新冠肺炎的病人往往不是死于病毒感染，而是死于肺部组织所形成的“细胞因子风暴”。细胞因子是细胞对刺激应答时分泌的物质，当受到严重的病毒感染时，机体可能会启动“细胞因子风暴”产生更多的细胞因子，促使更多免疫细胞产生并聚集到感染部位，造成肺损伤等不良影响。下列说法错误的是(　　) A. 应激状态下，机体通过神经-体液-免疫调节共同 发挥作用 B. 长期大剂量使用糖皮质激素可能导致肾上腺分泌 能力减弱 C.“细胞因子风暴”产生过程中免疫细胞和“细胞因 子”之间存在正反馈调节,导致机体稳态失调 D. 病毒感染通过促进CRH的分泌作用于垂体，使肾 上腺产生糖皮质激素增多，进而增强免疫系统的功能 D 神经系统、内分泌系统与免疫系统的相互作用共同维持机体内环境稳态 ①.神经系统、内分泌系统与免疫系统通过信息分子构成一