基础知识梳理-【王朝霞系列丛书】2023-2024学年八年级上册生物期末真题精选 苏教版 河南专版

期末复习第1步·过课本 基础知识梳理 第5单元生物的多样性 第十四章丰富多彩的生物世界 考点1五彩缤纷的植物世界 (1)植物的主要类群 分类 主要特征 常见植物 生殖方式 藻类 结构简单，没有根、茎、叶的分化。许单细胞藻类植物如衣 多藻类植物的细胞中含有叶绿体（叶 藻、硅藻等；多细胞藻 植物 基 绿素)，能进行光合作用 类植物如水绵、海带等 知 孢子 靠孢子进行 没有真正的根，一般只有矮小的茎和 繁殖，生殖过 植物 苔藓 葫芦藓、地钱等 程离不开水 理 植物 又小又薄的叶，且茎、叶中没有输导 组织 蕨类 有真正的根、茎、叶，体内有输导组织 蕨、石松、满江红等 植物 裸子 植物 种子裸露，没有果皮包被 松、柏、银杏、苏铁等 靠种子进行 种子 繁殖，生殖过 植物 程不受水的 被子 一般具有根、茎、叶、花、果实、种子六 玉米、小麦等 限制 植物 种器官，种子外面有果皮包被 (2)春天，池塘水变绿，与藻类植物的大量繁殖有关。 (3)苔藓植物可作为监测空气污染的指示植物。 (4)古代蕨类植物的遗体形成了能源物质一煤。 (5)裸子植物有种子，但是没有果实。银杏的白果不是果实，而是种子。 (6)被子植物在现存的植物中占有绝对的优势，是现在地球上进化程度最高的植物类群。 (7)被列为我国一级保护植物的有琪桐、水杉、金花茶、荷叶铁线蕨等。 习考点2干姿百态的动物世界 (1)动物的分类 无脊椎动物：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、 动物的 根据体内 软体动物、节肢动物 主要类群 有无脊柱 脊椎动物：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类 河南专版生物八年级上册苏教 (2)无脊椎动物 类群 主要特征 常见动物 与人类的关系 开始出现组织分化，具有简单 腔肠 水螅、海葵、珊瑚等 可供食用：为动物提供栖息地 动物 的器官：身体中央有消化腔，有 口无肛门 身体扁平，消化道有口无肛门， 扁形 虽然组织、器官、系统有了进一 绦虫和吸虫会引起人体的寄 涡虫、吸虫、绦虫等 动物 步的分化，但仍没有呼吸系统和 生虫疾病 循环系统 大多寄生在人、家高、家禽和 线形 身体大多细长，呈线形，身体不 蛔虫、丝虫、轮虫等 农作物的体内，危害人体健 动物 分节，消化道有口有肛门 康，损害农牧业生产 础知识梳理 身体从前到后由许多形态相似 环节 的体节组成。体节的出现，促进 蚯蚓能疏松土壤：沙蚕可作 蚯蚓、蛭、沙蚕等 动物 了各种系统功能的发展，如神经 为动物养殖的饲料 系统趋于完善 大多数软体动物的体外被覆坚 可供食用；鲍的贝壳（石决明） 软体 硬的贝壳，用以保护柔软的身体 河蚌、蜗牛、乌贼、 具有平肝明目的功效；钉螺 动物 (乌贼、章鱼等软体动物的贝壳 章鱼等 和椎实螺能传播日本血吸虫 已退化) 和肝片吸虫，危害人体的健康 节肢动物是动物界中种类最 身体分节，体表有坚硬的外骨骼 多、数量最大、分布最广的动 节肢 蝴蝶、蟹、蜘蛛、蜈 动物 和分节的附肢。昆虫是一般具备 物类群。可供食用、药用；传 蚣等 两对翅、三对足的节肢动物 粉：仿生（如萤火虫等）；危害 动、植物 (3)脊椎动物 类群 主要特征 常见动物 身体可分为头躯千和尾三个部分：身体多呈流线型：体表被覆鳞 鲤鱼、鲢鱼、带 鱼类 片：用鳃呼吸；身体两侧的侧线，能感知水流的方向 鱼、大黄鱼等 是脊椎动物由水生向陆生进化的过渡类群，虽然能在陆地上生 活，但生殖过程不能离开水。幼体生活在水中，用鳃呼吸：大多 黑斑蛙、中华大 两栖类 数成体生活在陆地上，用肺呼吸。两栖类的皮肤裸露，具有辅助 蟾蜍、大鲵等 呼吸的作用 河南专版生物八年级上册苏教 续表 类群 主要特征 常见动物 体表一般覆盖着鳞片或甲；用肺呼吸：在陆地产卵，卵的表面具有 玳瑁、蟒蛇、扬 爬行类 坚硬的卵壳；是真正的陆生动物 子鳄等 鸟类 身体大多呈流线型，前肢变成翼，体表被羽毛，体温恒定：用肺呼 鹦鹉、鸳鸯、苍 吸，气震辅助呼吸；产的卵一般较大，具有坚硬的卵壳 鹰、家鸽等 全身被毛，体温恒定：胎生、哺乳；用肺呼吸：大脑发达，是生物界 亚洲象、东北 哺乳类 中最高等的类群 虎、海牛、人等 (4)国家一级保护野生动物有大熊猫（被誉为“活化石”）、白鱀豚、丹顶鹤、朱鹞、蒙古野 驴、金丝猴等。 考点3神奇的微生物 (1)细菌 ①种类：根据细菌形态的不同，可分为球菌、杆菌和螺 英膜：具有保护作用 础 旋菌。 细胞壁 细胞膜 ②结构特点：具有细胞的一般结构，无成形的细胞核， 货起Q 细胞质 理 只有核区，核质裸露，没有核膜包被，属于原核生物。 核质 ③生殖方式：分裂生殖。 鞭毛：有助于细菌的运动 ④营养方式：腐生或寄生。 细菌结构模式图 ⑤芽孢是细菌为适应不良环境而产生的休眠体，不是细菌的生殖细胞。 ⑥与人类的关系：结核杆菌引起的肺结核，对人体有害：利用乳酸菌生产酸奶、