内容正文:
第四单元
14山水画的意境
<《基础巩固练。
[客案PI7]
下列加点字的注音和词语的书写全部正确的一
下雄,青城天下幽”。这话是有道理的。
项是
④根据你的生活常识和阅读积累,在【甲】~【丁】
A,惆怅(chou)
沁园春(bi)
的横线上选择恰当的诗句还原到句子中。(仅
歌颂
金壁辉煌
填选项)》
B.渲染(Xuan)】
浮光掠影(I心ě)
柳絮纷飞,草色迷离,满城飞红,梅子黄时
气慨
富丽堂皇
雨,看蛛舞莺飞,数紫衫彩鸢,“【甲】”一派
C.真挚(zhi)
颐和园(y)
春景;碧叶接天,清香四溢,知了偷闲,声声啁
赋与
胸有成竹
啾,绿水映于树,白云去悠悠,“【乙】”几分
D.夔门(ku)
朝霞暮露()
夏闲:落霞满天,江帆尽染,孤鸿独烟,素霜寒
搏斗
惨淡经营
蝉,“【丙】
”,好一派秋凉;枯藤豆野,雪色连
2下列句子中的加点成语使用有误的一项是
天,时有“【丁】”一点梅红,几抹堂前雪,冬
(
也自在。
A.这次考试意义重大,但是因为已经做好了充
A.无边落木萧萧下
分的准备,她不像别人那般紧张,而是胸有成
B.千树万树梨花开
竹地走进了考场。
C.千里莺啼绿映红
B.如果你真想解决问题,就应该身临其境,站在
D.稻花香里说丰年
当事人的角度想一想」
⑤(山东滨州期中)下列给语段横线处依次填人的
C.信息时代,大多数人的阅读都是浮光掠影,只
句子,顺序最恰当的一项是
()
是增加了阅读数量,却很难保证阅读的质量。
留白,是中国画的一种布局。它既是一种
D.文学创作绝非易事,哪一部优秀的作品不是
艺术的美,又是一种人生的智慧。中国画中常
常留出大大小小的、各式各样的空白,显示出丰
作者惨淡经营的结果?
富而美妙的意境
3下列句子中标点符号的使用不正确的一项是
(
①人们在生活中的时间和精力都是有限的,过
A.在我们的古诗里,往往有很好的意境。虽然
重的负荷会让人疲惫不堪
关于“人”一句也不写,但是,通过写景,却充
②只有卸下自己身上过重的负担,将压力释放,
分表现了人的思想感情,如李太白《送孟浩然
才能享受生活中的诗意
之广陵》的诗句。
③在美妙的意境中,人们不仅能感受到艺术的
B.怎样才能获得意境呢?我以为要深刻认识对
美,而且还能感悟到人生的哲理
象,要有强烈、真挚的思想感情。
④在喧嚣匆忙的世界里,我们也需要凡事留有
C.拿画松树来说,以中国画家看来,如没有特殊
余地,需要给生活留白
的时间要求(如朝霞暮霭等),早晨8点钟或
A.③④2①
B.③④①②
中午12点,都不是重要的。重要的是表现松
C.④3①2
D.④③2①
树的精神实质」
D.四川人说:“峨眉天下秀,夔门天下险,剑阁天
见丝阁标胆科产/效信扫码额取配套资源稳步提升成绩
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九年级语文(下册)
《能力提升练
⑦课内阅读精练
山川使子代山川而言也。…山川与子神
阅读《山水画的意境》,回答问题。
遇而迹化也。
6本文的中心论点是什么?
艺术家以心灵映射万象,代山川而立言,他所表
现的是主观的生命情调与客观的自然景象交融互
渗,成就一个鸢飞鱼跃、活泼玲珑、渊然而深的灵境:
这灵境就是构成艺术之所以为艺术的“意境”。
⑦请认真阅读全文,说说什么是意境,怎么才能获
意境是“情”与“景”(意象)的结晶品。王安石
有一首诗:
得意境。
杨柳鸣蜩绿暗,荷花落日红酣。
三十六陂春水,白头相见江南。
8本文在探讨山水画的意境时,第③④段却以李
元人马东篱有一首《天净沙小令》:
太白和毛主席的诗词作为论据,是否脱离文章
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦
主旨?该论据在论述山水画的意境上有何作用
马,夕阳西下,断肠人在天涯!
和表达效果?
也是前四句完全写景,着了末一句写情,全篇点化成
一片哀愁寂寞,宇宙荒寒,根触无边的诗境
艺术的意境,因人因地因情因景的不同,现出种
种色相,如摩尼珠,幻出多样的美。同是一个星天月
②课外类文阅读
夜的景,影映出几层不同的诗境:
意境的意义(节选】
元人杨载《景阳宫望月》云:
宗白华
大地山河微有影,九天风露浩无声。
什么是意境?人与世界接触,因关系的层次不
明画家沈周《写怀寄僧》云:
同,可有五种境界:(1)为满足生理的物质的需要,
明河有影微云外,清露无声万木中。
而有功利境界:(2)因人群共存互爱的关系,而有伦
清人盛青嵝咏《白莲》云:
理境界;(3)因人群组合互制的关系,而有政治境
半江残月欲无影,一岸冷云何处香。
界:(4)因穷研物理,追求智慧,而有学术境界:
杨诗写涵盖乾坤的封建的帝居气概,沈诗写迥
(5)因欲返本归真,冥合天人,而有宗教境界。功利绝世尘的幽人境界,盛诗写风流蕴藉、流连光景的诗
境界主于利,伦理境界主于爱,政治境界主于权,学人胸怀。一主气象,一主幽思(禅境),一主情致。
术境界主于真,宗教境界主于神。但