专题21 把握适度原则【2023秋最新版】-备战2024年高考政治一轮复习高效课堂精品课件（选择性统编版必修3）

思想政治·选择性必修3 逻辑与思维 总论 （U1） 运用 （U4） 分论（U2、3） 科学思维观念 逻辑思维方法 （思维的形式结构） 创新思维能力 思维 逻辑思维 科学思维 辩证思维方法 （思维的具体内容） 逻辑 与 思维 准确把握概念 正确运用判断 有效进行演绎推理 可信进行归纳和类比推理 辩证的分析综合方法 质量互变规律与适度原则 9.1 认识质量互变规律 9.2 把握适度原则 质量互变规律的含义 遵循质量互变规律 适度的含义 掌握适度原则 L9 理解质量互变 度的含义 适度的含义 一、度的含义 1.度的含义 度是一事物保持自身质的稳定性的量的限度。事物质与量的统一体现在“度”中。 新质 旧质 度 度 关节点、临界点 2.度的意义 在度的范围内，质与量相互结合、相互规定。 当量的变化达到或超出定量限度时，事物就开始发生质的转化。 3.关节点或临界点 任何度的两端都存在着关节点或临界点，度是关节点范围内的幅度。 关节点是事物量变达到的极限，是引起质变的节点。 二、适度的含义 1.事物的变化是发生在度的范围之内还是超出度的范围，这是区分量变与质变的根本标志。 2.在度的范围之内，事物的质保持不变，质规定着量的运动范围和变化幅度；超出这个范围，事物的质就发生变化，质与量的统一就会破裂。这就要求我们在实践活动中遵循适度原则。 适度原则的含义 遵循适度原则的方法 正确运用适度原则 一、适度原则的含义 1.遵循适度原则的必要性 为了保持我们所需要的事物特定的质，应当把事物的变化控制在度的范围内，防止过犹不及。 2.适度原则的含义 从思维方式上说，适度原则就是要在“度”的范围内寻求和把握事物发展的适当程度的原则。适当就是幅度“得当”，而不是“失当”。 3.适度原则的要求 我们在思考和处理问题时把握好“分寸”，不犯极端化的错误。 二、遵循适度原则的方法 “得中”而处之 1.“中”是不偏不倚，无过与不及。 “得中”是把持有度，合适且正好。 2.遵循适度原则，并不只是被动地适应事物的存在状态， 而是包含着积极地认识和推动事物发展到最佳的状态。 注意：“得中”≠折中主义。 三、正确运用适度原则 1.要改变我们不需要的事物的特定的质， 就应当积极创造条件，促进事物量的变化， 并使其向度的边缘不断发展，使该物转化为他物。 2.“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”， 讲的就是量变已达到一定程度时， 我们要积极促成事物的质变， 使其达到我们所期望的存在状态。 为了保持 特定的质 要改变 特定的质 “得中”而处之 避免 极端化错误 （过与不及） 幅度“得当”； 把握好“分寸” 积极创造条件， 促进事物量的变化， 使该物转化为他物 拒绝 形而上学的 折中主义 思维方式 掌握 适度原则 适度 原则 发展中的 飞跃性、 间断性 发展中的 渐进性、 连续性 量变 质变 度 量 质 为了保持 特定的质 要改变 特定的质 幅度“得当”； 把握好“分寸” “得中”而处之 积极创造条件， 促进事物量的变化， 使该物转化为他物 质量互变规律 关节点是一事物保持自身质的稳定性的量的限度。 问题：下列说法正确吗？ ✖ 事物质与量的统一体现在“关节点”中。 ✖ 事物的质与量总是统一的。 ✖ 积极创造条件促进事物的质变，就能达到我们所期望的存在状态。 ✖ 【练习题】适度超前进行重大基础设施建设，以带动激发新需求和产业化潜力。但地方要立足实际、量力而行，避免出现一哄而散、一地鸡毛的乱象，避免形成新的地方债务风险。这说明，进行重大基础设施建设要（ ） ①遵循经济发展规律，坚持辩证思维方法 ②辩证把握质和量，积累量变以促进质变 ③“得中”处之，折中把握发展和安全的关系 ④坚持适度原则，将经济发展推动到最佳状态 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 【练习题】“甲亢”（甲状腺功能亢进症）治疗不当或用药不合理有可能引发“甲减”（甲状腺机能减退）。且“甲减”在发病初期并不明显，所以患者往往在病情非常严重时才发现，这就需要人们及时了解甲减症状，抓住最佳治疗时机。 上述材料表明逻辑思维过程中要坚持怎样的原则？ 坚持适度原则，因为量的积累达到一定程度必然会引起质的转化。把握节奏，抓住机遇才能赢得主动和优势。 适度的含义 度的含义 适度原则的含义 掌握适度原则 适度的含义 遵循适度原则的方法 正确运用适度原则 9.2 把握适度原则 $$