8.1 生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

《生命可以永恒吗》 1.认识生命的独特与短暂,了解生命发展的自然规律。 2.培养感激生命、热爱生命的情怀，认清自己的责任和使命。 3.培养对生命问题的辩证思维能力,理解生命有时尽、生命有接续。 本框体现了“健康生活”这一核心素养中的“珍爱生命”，要求我们理解生命是短暂的,认识到生命有接续。 学习目标： 学习目标 新课导入 新课讲解 课堂小结 拓展延伸 当堂练习 生命是来之不易的 每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。 一、生命有时尽 一、生命有时尽 学习目标 新课导入 新课讲解 课堂小结 拓展延伸 当堂练习 一、生命有时尽 生命来之不易。 思考：你的生命是否“蒙难”过？请分享你的经历。 4 在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别依据。 生命是独特的 学习目标 新课导入 新课讲解 课堂小结 拓展延伸 当堂练习 生命时光轴 壮年 中年 老年 婴儿 儿童 少年/青年 “人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返” ——罗曼罗兰 “花有重开日，人无再少年。” ——陈著（宋） 生命是不可逆的 学习目标 新课导入 新课讲解 课堂小结 拓展延伸 当堂练习 中国传统上60岁为花甲，70岁为古稀。即使以现代的医疗和生活条件，能活80～90岁的人也不是太多。如果折算为天，人生也就大约3万余天。计算一下，若以3万天（82.4岁）计，自己已用去了多少天，还剩下多少天？ 今天是____年__月__日， 我的生命已用____天， 我的生命只剩下_______天。 “人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已。” 生命也是短暂的 学习目标 新课导入 新课讲解 课堂小结 拓展延伸 当堂练习 ①生命来之不易。 ②生命是独特的。 ③生命是不可逆的。 ④生命也是短暂的。 1.生命的特点（为什么要热爱生命？） 注：从生命特点来说，生命不是永恒的。 学习目标 新课导入 新课讲解 课堂小结 拓展延伸 当堂练习 生命是短暂的 生命是不可逆的 生命来之不易 生命是独特的 世界上没有完全相同的两片树叶 每个人的生命都是在无数的偶然性中产生的 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已 花有重开日，人无再少年 考考你：这些语句体现了生命的什么特点？ 学习目标 新课导入 新课讲解 课堂小结 拓展延伸 当堂练习 2023/11/30 思考：自古就有人研究炼丹术以延续生命、逃避死亡，有人成功过吗？为什么？ 没有。因为人的生老病死是自然规律， 我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 死亡是人生不可避免的归宿。 学习目标 新课导入 新课讲解 课堂小结 拓展延伸 当堂练习 2、如何正确看待死亡？(书91页） ①我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律 ②死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。 ③我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 学习目标 新课导入 新课讲解 课堂小结 拓展延伸 当堂练习 二、生命有接续 实现生命的接续 如何看待生命的接续 1.个人的生命虽然短暂，但是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 （身体的生命） 从下面的情境中你分别看到了哪些生命的传承关系? 图一：生产方式的传承 图二：中国人身份/爱国主义精神的传承 图三：民族/社会关系的传承 生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。 这给我们什么启示？ ②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，更好地认识和面对自己的生命。 （社会关系上生命的接续） 身体的传承 + 精神信念的传承 这种传承对于我们的人生有什么样的启示？ 在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 钟氏家族传承的是什么？ + 社会关系的传承 中医 服饰 茶 艺 剪 纸 戏曲 汉字  在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。（精神信念上生命的接续生命的接续） 社会关系中 的生命 肉体生命