第一单元口语交际： 听故事,讲故事（教学设计）统编版语文一年级下册

课题：口语交际 听故事 讲故事 备课人： 审定人： 课时：第 一 课时 总 课时 课时教学目标（含重难点）： 1、 认真倾听《老鼠嫁女》的故事，听后能够复述故事。（教学重点） 2、掌握并运用听故事和讲故事的要领，感受故事诙谐幽默的风格，培养学生倾听与表达的习惯。（教学难点） 教学过程： 一、预习交流，导入新课 1.(播放敲锣打鼓的喜庆音乐)注意听听这段音乐，人们好像在干什么？（好像是在办喜事！） 2. 哦，原来是老鼠在嫁女儿，(边说边出示图片)老鼠爸爸要把女儿嫁给最神气的人。他找到了太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫，到底哪个是最神气的新郎呢？ 3. (出示太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫的图片)猜猜看，新郎会是谁呢？ 4. 小朋友们知道的真多！这里有一个故事，听了这个有趣的故事你们就知道新郎到底是谁了，这个故事的名字叫“老鼠嫁女”。 二、自学导教，合作交流 1. 请小朋友们听老师讲一讲《老鼠嫁女》的故事，在听故事的时候老师给你们提个要求（出示：听故事的时候，可以借助图画记住故事内容）边听边用手指出相应的内容，注意对照图画，看看故事是怎样描述图上内容的。(教师讲故事) 想一想，故事中的老鼠夫妇想把女儿嫁给谁呢？最后谁成了老鼠夫妇心目中最强的新郎呢？ 2. 你听得真仔细！你知道谁最后成了新郎吗？ 3. 听故事就应该听仔细，看看图画记住故事的内容，才能记得牢。瞧，老师把这些新郎人选都请到了黑板上(一一贴出故事中出现的形象)，你们能结合生活，说说这些形象最强的本领是什么吗？ （1）太阳最强的本领是带给大地温暖和光明。 （2）太阳虽然很强大，但是乌云可以遮住太阳，这是乌云最强大的地方。 （3）风可以吹散乌云，所以说风很强大。 （4）围墙能挡住风，围墙就比风还强大。 （5）围墙虽然结实，但是老鼠可以在墙角钻洞，老鼠会钻洞是它最强大的本领。 （6）老鼠却害怕猫，猫能捉住老鼠。这是猫最强大的本领。 4. 小朋友们不仅听得仔细，还能联系生活说出每种事物最强大的本领，真令我佩服！下面请你和同桌结合图片用自己的话简单讲讲故事的内容，讲故事的小朋友要做到这一点（出示：讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。） 5. 学生同桌交流，自由说说主要内容。 三、方法总结，揭示规律 下面请你们再听老师讲一遍故事，仔细观察，看看老师是怎样讲故事的。 （1）讲故事时声音很洪亮，我们才能听得很清楚。 （2）讲故事时表情很丰富，有的地方还加上了动作。 四、当堂练习，巩固运用 （1） 学生试讲第一节，师生评议。 1.学生结合图画自主讲故事，学生评价。(学生自主练习，教师巡视并指导学生的语言。) 2.谁愿意先来讲讲这个故事？师生共同评 （二）表演故事，升华理解 1.同学们喜欢这个故事吗？下面我们来试着演一演这个故事，好不好？请小朋友们以小组为单位，合作表演这个故事吧！ 2.指一组到前面表演故事，师生评议。 3.通过今天的学习，小朋友们学会了怎样听故事，讲故事，只有会听才能会讲，讲故事的时候声音要大一些，让别人听清楚。希望你们成为善于倾听，乐于交际的有心人。 板书设计： 听故事 讲故事 听故事——借助图画记住故事内容 讲故事——说话要清楚，声音要大一些 作业设计： 1、 给下面的句子排序，并回答问题 （ ）几经波折，夫妻俩找到了最强大的花猫，坚持要将女儿嫁给他。 （ ）夫妻俩要为女儿找一个最好的婆家，让女儿摆脱这种不见天日的生活。 （ ）很久以前，一对老鼠夫妇住在阴湿寒冷的黑洞里。 （ ）在迎娶的那天，意想不到的事情发生了，花猫蹿出来，一口吃掉了自己的新娘。 （ ）花猫哈哈大笑，满口答应下来。 你认为老鼠夫妇看到猫把女儿吃掉后，会说些什么呢？ 2、 判断正误，正确的打“√”，错误的打“×” 1、 听别人讲故事时，没必要集中注意力。（ ） 2、 自己讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。（ ） 3、 看图片听故事时，要抓住每一张图片的特点。（ ） 学科网（北京）股份有限公司 $$