期末备考策略+专项训练 十六 写作-2023-2024学年五年级语文上册 统编版

专项十六 写作 备考策略 一、表达对事物的喜爱之情的方法。 1.在对事物的描写中体现喜爱之情。把心爱之物描写得美好、精致、可爱，让读者能感觉到作者对它的喜爱。 2.在记叙与事物相关的故事中体现喜爱之情。在记叙中体现该事物来历的不平凡，意义的不一般。在记叙与事物有关的故事中体现出自己的喜爱之情。 3.通过比较体现自己的感情倾向。 4.直接抒发对事物的喜爱之情。 二、用具体事例表现人物特点的方法。 1.确定要表现的人物的主要特点。可以是有关人物外貌、喜好方面的特点，也可以是性格特点，如幽默、机智、爽朗等。 2.选取能突出人物特点的典型事例。事例的选择一定要与人物的特点一致，比如上面写人物喜好独特，此处事例的选择也要突出其喜好独特这一特点。 3.把事情写具体，并运用动作、语言、神态等多种描写方法表现人物特点。 三、缩写故事的方法。 缩写故事是将一个篇幅较长的故事缩写成一个简短的故事。缩写一定要注意提取主要的故事情节信息和人物形象信息，在缩写时要保持故事的原意，同时注意故事要完整，情节要连贯，语句要通顺。 1.认真阅读，深入理解原文。缩写前要认真阅读原文，把握文章的中心内容、基本情节、重点、线索、顺序、结构层次等。 2对原文进行压缩。“存主干，去枝叶”，对该保留的重点、基本情节部分，用摘录和删减的方法进行压缩，进行段落或句子的改写和概括。对次要的部分，与中心思想联系不紧密的内容，全部删去或仅用一两句简略的话去进行概括，一笔带过。 3.缩写通盘考虑。缩写有篇幅的限制，在动笔之前要考虑各部分的大致比例，不能使各部分的比例失衡。 四、列提纲完成习作的方法。 1.审题，确定要表达的主题。“二十年后的家乡”重在表现过去与现在的不同，也就是“变化”，通过写家乡化表达对家乡的热爱、赞美之情。 2.确定要写的内容。如生活、环境、工作等方面的变化，注意写的内容要围绕主题。 3.动手列提纲。提纲中要有题目，中间列出从哪些方面写。根据主题写出开头和结尾的主要内容。 4.最后依据提纲完成习作。按照所列提纲，分段叙述，把重点部分写具体。 五、准确说明事物特征的方法。 1.抓住事物特征的方法。 （1）认真观察。调动多种感官，进行细致、深刻的观察，全面、准确地把握事物的特征。 （2）比较说明对象和类似事物的异同。将说明对象和类似的事物进行多方面比较，对掌握的有关信息进行筛选，分析出异同。 2.表达事物特征的方法。 （1）运用恰当的说明方法。根据需要，选择适当的说明方法，将说明对象具体、清楚地介绍出来。 （2）注意语言的准确性和描写的生动性。如为了突出蝉脱壳的特征，可以对蝉脱壳的过程进行生动的描写，“在空中腾跃， 翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外伸直，竭力张开。然后用一种几乎看不清的动作，尽力翻上来，并用前爪钩住它的空皮”，这样写不仅展现了蝉脱壳的特点，而且也避免了文章的枯燥乏味。 六、用恰当的语言表达自己的看法和感受的方法。 1.选择典型的事例。我们天天和父母、朋友相处，会发生各种各样的事情。在写作时，应先回忆那些自己难忘的事情，仔细挖掘素材，找出有代表性的几件典型的事情来写。 2.进行细节描写。在叙事时，一些能够体现感情的地方要详写，灵活运用语言、神态、动作和心理描写等。描写时注意有点有面、点面结合，还要分清主次，突出重点。 3.表达看法、感受或建议等。不要忘记将自己的看法、感受或建议等简单、清楚地表达出来。表达看法和感受要与记叙的事件紧密联系，感情衔接要自然；表达建议时说清原因，注意语气和措辞。 七、描写景物变化的方法。 1.“定”与“移”相结合。认真观察固定的景物，按一定的顺序或从不同的角度将它的不同形态写出来。 2.“动”与“静”相结合。花草树木、山峰、建筑物等都是静景，而聚散的云、流动的水、疾飞的鸟等都是动景。将两者结合起来，相互映衬，景物描写才能生动活泼，文章才能情趣盎然。如《山居秋暝》中“明月松间照，清泉石上流”，月照松林是静景，清泉流淌是动景，两者相得益彰。 3.“点”与“面”相结合。在对景物进行描写时，不必面面俱到，可以先写整体，然后再挑选一两个最有趣、最有特色的景物进行具体描写。这样有点有面，景物描写就会变得生动可感。如《鸟的天堂》中“我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只；看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。”既写了群鸟纷飞的热闹场面，又抓住一只画眉鸟的表现写出了鸟儿的无拘无束、自由快乐，突出了景物的变化。 八、写清对一本书的推荐理由的方法。 1.基本信息简单介绍。如这本书的书名、作者、出版社、定价等。 2.推荐理由重点写。 （1）书籍内容。如这本书的主要内容是什么，新奇有趣的地方有哪些。 （2）语言风格。如这本书的语言最大的特点是什么